八年级语文上册第6单元写作表达要得体课件新人教版.pptVIP

第6单元写作;总体目标：学会得体表达

具体目标：

1.考虑写作的目的，注意读者对象的特点和应用的场合，以得体地表达。

2.学会在写作中恰当使用词语和句子，做到语言表达得体。

3.初步了解感谢信、邀请函、建议书以及演讲稿等实用文的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。;写作指导;1.要考虑写作的目的。

不同的写作目的，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。如写邀请函，要表达书面邀请的正式性和对对方的尊敬，要介绍清楚活动的时间、地点、主题以及邀请对方的诉求等内容，还要根据邀请对象的身份，选用得体的称呼，要通过诚恳的语言赢得对方的好感。;2.要注意读者对象的特点和应用的场合。读者对象有年龄、性别、职业、身份、经历、文化背景等具体差异，写作时应该切合对象特点，恰当使用尊称、谦称和习惯用语。比方对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。

3.要注意恰当使用礼貌用语。比方到别人家做客，应用“拜访〞；宾客来到自己家，应用“光临〞。

4.要根据文体的特点，选择得体的表达方式和内容。;下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。

我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗〞。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。;①可以从多个