高职院校实践教学设施条件对学生满意度的关联分析.docx

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高职院校实践教学设施条件对学生满意度的关联分析

引言

高职院校实践教学资源配置对学生满意度具有直接与间接双重作用，其作用机制体现为资源充分性、科学性与协同性对学生学习体验、能力提升、心理认知及参与意愿的综合影响。优化资源配置不仅能够提升学生的实践操作效率和学习成果，更能增强学生的学习动机和归属感，从而系统提升对实践教学的整体满意度。

实践教学资源配置对学生心理认知有潜移默化的作用。资源的充分性和科学性让学生感受到学校管理的规范性和教育质量的保障，增强学生的安全感和归属感。这种积极的心理认知会转化为对实践教学的主观满意评价，形成间接作用链条。

信

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