高校教师个性化教学策略在混合式课堂中的应用.docx

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2025-12-23 发布于重庆
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高校教师个性化教学策略在混合式课堂中的应用

引言

教学效果是评估教师胜任力的核心标准之一。混合式教学模式下，教师的教学效果不仅体现在学生的学业成绩上，更体现在学生对课程内容的理解深度、主动学习的积极性以及学习过程中的反馈互动上。评估标准可以包括学生的学习成果（如期末成绩、课程作业等）、学习过程中的互动情况（如参与讨论、在线互动等），以及教师对学生学习进度和问题的实时跟踪与调整能力。

为了科学、公正地评估高校教师在混合式教学模式下的胜任力，需要建立健全的评估体系。该体系应包括教学效果、技术能力、教学创新等多个维度，并结合教师的教学实践、学生反馈、