体育与健康三四年级足球-踢球比准游戏课案人教版.docxVIP

人民教育出版社《足球--踢球比准游戏》课案

年级：三四年级学生人数：40单元：足球课次：1

学习

目标

1.认知目标:通过“足球--踢球比准游戏”练习，通过教师的引导，使学生了解足球射门的初步知识，初步体验射门的方法。

2.技能目标:通过练习，学生能初步掌握和运用脚内侧踢球射门技术，发展学生的观察力、判断力和控制力，增强腿部力量。?

3.情感目标:通过本节课的教学，使学生能够积极参与到跳远的学习中，提高学生的学习主动性与积极性。同时培养学生良好的心理素质。

教学

内容

《足球--踢球比准游戏》

场地

器材

足球场

足球40个、播放器、哨子一个、标志盘

重点

难点

重点：踢球时脚背接触球的位置和支撑脚的的角度；

难点：踢球时身体的协调控制以及踢球的位置。

流程

课堂常规→认知球性练习→提问引课→拿球初体验→发射炮弹游戏→趣味拓展→课后要求

导学程序

时

间

组

次

教学内容

教学要求

教与学的过程

组织形式

自

主

准

备

协

同

热

身

2分

1

教学常规

体委整队，报告人数，师生问好。

宣布教学内容，检查服装，安排见习

要求：

1．快、静、齐。

2．语言启发

引导学生

调节情绪。

1．课前准备器材，布置场地。

2．集合整队、师生问候

3．布置课的内容、目标和要求

组织：????????

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3分

1

二.准备活动

1.热身跑：让学生分成两路纵队，体育委员带领本班学生逆时针跑。

要求：

1.热身活动充分，积极参与，

队形整齐。

口号响亮。

主动学习。

组织：

3分

4*8

节拍

2.专项准备活动柔韧:

熟悉球性练习：

（1）脚踩球练习

（2）脚内侧触球

（3）脚内侧交替碰球

要求：

.动作规范、练习积极主动。

3.体委负责、自主管理

1.教师讲解练习要求。

2.学生进行柔韧拉练。

3.在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习。

4.师生评价反馈。

拉伸练习队形：

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自

主

探

究

5分

小组

脚背正面踢球学

脚背正面踢球:正西直线助跑，支撑脚踏在球侧10-15厘米处，膝关节微屈，脚尖正对球的方向。踢球腿以髋为轴，大腿带动小腿，由后向前摆动，脚面绷直，小腿用力弹出，用脚背正面击球的后中部将球踢出。

动作要点：脚背正面踢球:脚踏在球侧一脚处，大腿带动小腿积极前摆，脚面绷直，小腿发力，用脚背正面击球的后中部。

要求：

积极练习，注意安全。

相互观察、相互纠错，注意练习距离。

仔细体会技术动作要领。

4.学生主动纠正自己错误动作。

5.遵守游戏规则。

1.布置内容说明要求,引导学生规范动作。

2.引导学生改进运球技术，提醒学生注意重视安全。

巡回指导，对学生学习及时激励、反馈、评价。

4.引导学生评价、教师小结

5.教师讲解游戏规则、方法和要求。

6.实时评价，激励学生。

1.老师讲解、示范队形：

（教师导学）

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2.学生练习队形：在指定区域分组练习

(个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学)

协

同

学

习

10分

小组

学习踢球时，教师结合示范动作讲解踢球的动作方法，学生做无球的原地、助走等踢球模仿动作，体会踢球的动作要领。

采用手提带绳的球或装在网袋中的球，进行踢固定球练习，也可以同伴互助，一人踩住球，一人体会脚触球的正确部位和动作。

二人结伴相距5~10米互相踢球练习。

在初步掌握踢球动作后，可将踢球与射门结合起来，球门距离应在2米以上，便于学生将球射入球门，让学生体会脚踢球的部位和准确性。

踢球进门比多”。分组进行踢球进门比赛，以规定时间内踢进次数多的队为胜。

结合三、四年级学生情况，学习踢球动作前，应采用游戏的方法引导学生体验和熟悉球性，做拖球游戏，盘球游戏、拨球游戏。

自

主

探

究

趣味拓展

10分

小组

四、趣味拓展与游戏:

自主体验脚背正面踢球后，进行小组比赛。

1.同伴挑战

2.小组比赛

3.集体比赛

（配合音乐或自主有节奏进行脚背正面踢球）

要求：

1.积极比赛，

2.注意安全。

3.遵守游戏规则。

1.教师讲解游戏规则、方法和要求。

2.引导学生规范动作。

3.脚背正面踢球，否则算失误。

4.活动图示如下

自

主

练

习

协

同

提

高

5分

单组循环2次

五．课课练

1.脚踩球练习（20秒/组)

2.脚内侧触球（20秒/组)

3.脚内侧交替碰球（20秒/组)

要求：

1.练习时遵守规则。

2.学生积极参与。

3.互帮互学，加油助威。

1.教师讲解动作要求

2.