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师范生教育教学能力测试粉笔字书写技能考察要点

一、楷书基础笔画与结构练习（共5题，每题2分，计10分）

要求考生在规定时间内完成以下基础笔画和结构练习，注意笔画形态、间架结构、运笔力度和整体美观性。

1.基本笔画练习

请用楷书写出以下基本笔画各10个，要求笔画清晰、力度均匀、形态规范：

-横（长横、短横）

-竖（悬针竖、垂露竖）

-点（侧点、竖点）

-撇（长撇、短撇）

-捺（平捺、斜捺）

-折（横折、竖折）

-钩（横钩、竖钩）

2.结构组合练习

请用楷书写出以下结构组合各5个，要求字形稳定、比例协调、重心平衡：

-“上”“下”“小”“大”

-“口”“田”“中”“回”

-“木”“林”“森”“枝”

-“水”“火”“土”“山”

-“人”“大”“天”“地”

3.简体字临摹

请临摹以下楷书简体字各5个，要求字形准确、笔顺规范、结构匀称：

-学

-习

-教

-育

-师

-书

-写

-文

-化

-课

4.繁体字临摹

请临摹以下楷书繁体字各5个，注意繁体字的笔画变化和结构特点：

-教（敎）

-育（育）

-书（書）

-写（寫）

-文（文）

-化（化）

-课（課）

-桌（桌）

-椅（椅）

-窗（窗）

5.教育类常用字书写

请用楷书写出以下教育类常用字各5个，要求字形端正、笔画清晰、符合教育行业规范：

-课

-本

-教

-学

-知

-识

-成

-长

-激

-发

二、行楷书写与应用（共5题，每题3分，计15分）

要求考生在规定时间内完成以下行楷书写练习，注意字形流畅、笔顺连贯、结构自然、整体协调。

1.行楷基础笔画练习

请用行楷写出以下基础笔画各10个，要求笔画连贯、节奏分明、形态灵活：

-横画（起伏流畅）

-竖画（顿挫分明）

-撇捺（舒展自然）

-钩画（转折利落）

-点画（轻灵多变）

2.行楷词语练习

请用行楷书写以下教育类常用词语各5个，要求字形美观、间距均匀、整体和谐：

-爱国守法

-明礼诚信

-团结友善

-勤奋学习

-遵纪守法

3.行楷短句练习

请用行楷书写以下教育类短句各5个，要求字迹流畅、情感自然、符合教育主题：

-教书育人，立德树人

-因材施教，全面发展

-传道授业，解惑答疑

-学无止境，教无止境

-以爱育人，以德化人

4.行楷句子书写

请用行楷书写以下教育名言各5个，要求字形生动、节奏感强、富有感染力：

-“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”（泰戈尔）

-“教育的目的不是填满一桶水，而是点燃一把火。”（叶芝）

-“教师是学生的镜子，学生是教师的影子。”（鲁迅）

-“教育的本质是爱，没有爱就没有教育。”（陶行知）

-“教育不是灌输，而是点燃火焰。”（叶圣陶）

5.行楷段落书写

请用行楷书写以下教育类段落（100字左右），要求字迹流畅、结构清晰、语言规范：

“教师是知识的传播者，更是灵魂的工程师。教育的力量不仅在于知识的传递，更在于人格的塑造。一名优秀的教师，应当以德立身、以爱育人，用智慧和热情点燃学生的梦想，用责任和担当引领学生成长。教育的真谛，在于培养学生健全的人格和无限的潜能。”

三、粉笔字书写规范与技巧（共5题，每题4分，计20分）

要求考生在规定时间内完成以下粉笔字书写练习，注意粉笔的握持、运笔、布局和整体效果。

1.粉笔握持与运笔练习

请用粉笔写出以下运笔技巧字样各5个，要求笔画分明、力度均匀、粉迹清晰：

-提按

-转折

-疑似

-轻重

-快慢

2.粉笔字结构布局练习

请用粉笔书写以下教育类常用词组各5个，要求字形稳定、间距合理、整体美观：

-培养人才

-创新教育

-质量为先

-和谐发展

-全面进步

3.粉笔字线条练习

请用粉笔在黑板上画出以下线条组合各5组，要求线条流畅、粗细均匀、布局协调：

-横平竖直

-左右对称

-上下呼应

-疏密有致

-开合相济

4.粉笔字节奏练习

请用粉笔书写以下教育类常用短句各5个，要求字迹流畅、节奏感强、富有韵律：

-“教育是农业，不是工业。”（陶行知）

-“教育的根本任务，是培养健全的人格。”（鲁迅）

-“教师的工作是教书育人，不是赚钱谋生。”（叶圣陶）

-“教育的真谛，在于培养学生的创新精神。”（陶行知）

-“教育不是压迫，而是唤醒。”（苏格拉底）

5.粉笔字整体效果练习

请用粉笔书写以下教育类段落（100字左右），要求字迹清晰、布局合理、整体美观：

“粉笔虽小，却能书写知识；黑板虽黑，却能点亮未来。一名优秀的教师，应当用粉笔书写真理，用黑板描绘梦想。教育的力量，在于培养学生的兴趣和创造力。教育的真谛，在于让学生