人教课标版13宇宙的未来优质课PPT课件.pptVIP

人教版高中语文高二年级必修五

宇宙的未来

;古语说：上下四方曰宇，往古来今曰宙。

屈原《天问》：遂古之初，谁传道之？上下未行，何由考之？;*;*;*;宇宙的未来;1.根据以往学习的经验，在阅读长文的问题上，大家有什么样的方法？;*;请分组合作速读文本，用一句话简要概述课文。每组派一个代表发言。

（一组7-15段，二组16-22段，三组23-26段）

;*;;走进文本把握观点

;合作探究;知文论人，再识霍金

;霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个人。

他被世人誉为“当代的爱因斯坦”“不折不扣的生活强者”“敢于向命运挑战的人”。

;在《果壳中的宇宙》一书中，霍金引用了莎士比亚戏剧《哈姆雷特》里一句充满诗意的台词：“我即使被关在果壳里，仍自以为是无限空间之王!”这句台词形象地道出了霍金的崇高精神追求。

他曾说：“只要有智慧和精神在，没有什么能打倒自己。”

;青年榜样习近平;霍金说：生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴！

希望同学们汲取伟人的光辉，在生活学习中砥砺前行，做一个有追求敢拼搏的有为青年！;1、课外阅读《果壳中的宇宙》，概括文章内容。

2、以“征服”或“坚强”为话题写排比句赞美霍金。;谢谢