人教版高中语文必修一第二单元第6课鸿门宴学案含答案.docVIP

?鸿门宴?学案

一、给以下加点字注音并释义。

〔1〕飨〔〕士卒释义〔〕〔2〕鲰〔〕生释义〔〕

〔3〕玉玦〔〕释义〔〕〔4〕彘〔〕肩释义〔〕

〔5〕参乘〔〕释义〔〕〔6〕跽〔〕释义〔〕

〔7〕刀俎〔〕释义〔〕〔8〕目眦〔〕释义〔〕

〔9〕瞋目〔〕释义〔〕〔10〕啖〔〕之释义〔〕

二、找出活用词并解释。

(1)吾得兄事之〔10〕道芷阳间行

〔2〕项伯乃夜驰之沛公军〔11〕刑人如恐不胜

〔3〕常以身翼蔽沛公〔12〕先破秦入咸阳者王之

〔4〕于是项伯复夜去〔13〕项伯杀人，臣活之

〔6〕素善留侯张良〔14〕拔剑撞而破之

〔7〕头发上指〔15〕范增数目项王

〔8〕籍吏民，封府库

〔9〕沛公军霸上

三、注明以下各句古今异义词。

〔1〕沛公奉卮酒为寿，约为婚姻〔4〕而听细说

〔2〕备他盗出入与非常也〔5〕沛公居山东时

(3〕将军战河北

四、找出通假字并解释。

1.具告以事5.不可不蚤自来谢项王

2.要项伯6.令将军与臣有郤

3.距关，毋内诸侯7.因击沛公于坐

4.不敢倍德8.蚤自来谢项王

五、一词多义解释

1.因

公等碌碌，所谓因人成事者也不如因而厚遇之

后因伐木，始见此山因合纳斗盆陈陈相因

2.如

闻妻言，如被冰雪天时不如地利如扬州，过瓜洲扬子桥

万事如意如有违背，宜别图之杀人如不能举，刑人如恐不胜

方六七十，如五六十如其礼乐，以俟君子空空如也

3.意

帘内掷一纸出，即道人意中事

其诗以养父母，收族为意

宾客意少舒，稍稍正坐

意北亦尚可以口舌动也

4.举

举头望明月，低头思故土戍卒叫，函谷举

举贤任能杀人如不能举

举世无双

5.谢

秦王恐其破璧，乃辞谢

阿母谢媒人

往昔初阳岁，谢家来贵门

尝有所荐，其人来谢

多谢后世人，戒之慎勿忘

乃花既谢，亦可无罪于主人矣

六、文言固定搭配释义

1.此诚危急存亡之秋也此……也

2.孔文子何以谓之“文〞也？何以……

3.何辞为何……为

4.财物无所取，妇女无所幸……无所……

5.孰与君少长……孰与……

七、重点句子翻译。

1.沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。

2.旦日飨士卒，为击破沛公军！

3.吾属今为之虏矣！

4.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

5.亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之

6.日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。

7.哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

8.臣请入，与之同命。

9.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

10.大行不顾细谨，大礼不辞小让

八、出自?廉颇蔺相如列传?和本文的成语及典故找出来并解释。〔不少于10个〕

九、整体感知。

1.本文以“鸿门宴〞为中心，以“杀不杀刘邦〞为线索，全文可分为三局部：

第一局部〔〕

第二局部〔〕

第三局部〔〕

第四局部〔〕

2.刘邦在这场鸿门宴中怎样化被动为主动的？

3.项羽的性格特点如何？依据是什么？

4.简析刘邦的特点。

5.刘邦在逃脱之前做了哪些部署？“置车骑〞是什么意思？是几个人一道走的？为什么这样？

十、拓展阅读〔34分〕

阅读下文，答复文后问题

〔1〕.太史公曰：吾闻之周生①曰“舜目盖重瞳子②〞，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔□?何兴之暴③也：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯④灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王〞，位虽不终，近古以来未尝有□。及羽背关心楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难□。自矜功伐⑤，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤⑥而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也〞，岂不谬□!(选自?史记?项羽本纪?)

【注释】①周生：汉时的儒者。②重瞳子：目中有两个眸子。③暴：突然，有突然兴起之意。④五诸侯：指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。⑤自矜功伐：以功勋自诩。⑥寤：同“悟〞。

1.文中的四个□处，应依次填上的语气词是()

A.邪矣也哉

B.哉也矣邪

C.哉矣也邪

D.邪也矣哉

2.比拟以下“之〞、“而〞的意义和用法，正确的一项为哪一项(