专题五论述类文本阅读学案一立足高考前沿研究考题特点学案.docxVIP

学案一立足高考前沿，研究考题特点

考试大纲

核心素养在新高考测试中的表达

1.理解B

(1)理解文中重要概念的含义；

(2)理解文中重要句子的含意。

2．分析综合C

(1)筛选并整合文中的信息；

(2)分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思；

(3)分析论点、论据和论证方法；

(4)分析概括作者在文中的观点态度。

论述类文本阅读在高考中重在提高“思维开展与提升〞能力，要求阅读中外论述类文本，了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文本的根本特征和主要表达方式。在考查重点上，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。

一、论述类文本阅读要点细读

论述类文章以议论为主要表达方式，以理性思维为主要思维方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点，主要以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为表达目的。

论述类文章分为三类：政论文，评论文，感论文。

政论文，就是用充分的事例、事理来证明作者本人观点的文章；评论文，就是对特定的人物、事件、事理、现象、趋势等加以评议的文章；感论文，就是针对特定事物谈感想的文章，带有随笔性质。从高考卷选材的现状来看，所选文章是政论文和评论文两类。

1．论述类文本的根本行文脉络

提出问题(论题、论点)——分析问题(论题、论点)——解决问题(得出结论)。

2．论证过程的两种根本结构

横向、纵向。横向就是围绕一个论题(论点)从不同角度展开议论，不同角度之间根本是并列的关系；纵向就是围绕一个论题(论点)从不同角度展开议论，不同角度之间根本是层层深入的关系。

eq\a\vs4\al(论述类文本根本知识)

精细研读一些典型文章、典型试题，储藏一些“母题〞，构建关于论述类文本论点、论据和论证方法的根本知识网络。

1．论点与论据

论述类文本的根本内容包括两个局部：论点、论据。任何论述类文本，作者都会有自己的观点(论点)，也会有用来说明自己观点的材料(论据)。把握了这两个方面就能够从整体上把握文本。论点就是作者的观点、主张，当然有时候作者会用一个关键性的句子明确地将其揭示出来，有时候会将其隐含在对材料的引用分析之中。论据包括事实论据和道理论据两种。

2．主要的论证方法

论证方法

特点

论据类型/特点

举例论证

列举事例证明论点

具体事例、统计数字、亲身经历等

引用论证

引用人类的科学原理、名言警句等证明论点

经典著作中的精辟见解，古今中外的名人名言或名人的观点，人们公认的科学原理、定理、公式，某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等

比拟论证

包括类比论证和比照论证

类比的对象为具有相同或相似属性的同类事物；比照的对象为具有相反或相异属性的事物，比方大与小、强与弱等，可以是不同对象之间的比拟(横向比拟)，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比拟(纵向比拟)

比喻论证

以比喻者作论据去论证被比喻者(论点)

①以一般事物进行比喻论证，比喻应当贴切自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点，比方可以把老师比喻成蜡烛、春蚕，却不能比喻成抹布、扫帚。②以寓言或者神话作比喻进行论证

因果论证

通过分析事理，提示论点和论据间的因果关系来证明论点

①分析主要原因和次要原因。②分析问题产生的多重原因，一层一层地追究下去，一直到显示出最终的原因为止。③分析异因同果、同因异果和互为因果等现象

其他论证方法还有：

①引申论证：是反证法的一种，又叫归谬法，是由反面论点引出错误结论来说明的方法。这种方法的根本思路是先假设对方错误的论点是“正确〞的，然后从对方的论点中导出一个荒唐的结论来，从而证明对方的论点不能成立。

②归纳论证：也叫“事实论证〞，它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

③演绎论证：也叫“理论论证〞，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

3．论证的结构

一般来说，议论文的整体结构属于总—分—总结构，在分说局部，往往会采取并列、层进、正反的结构模式。驳论文，一般会采取先破后立或边破边立的结构模式；驳论文主要从三个方面来驳斥对方，即驳论点、驳论据、驳论证方法，然后由此确立自己观点的正确性。

4．论证的逻辑性

论述类文本的逻辑性要求比拟强，表现在三个方面：①一篇文章的论点是一个体系，文章中的所有观点结论都应该紧紧围绕一个核心观点展开；②观点和材料之间契合度要高；③论述类文本的语言要具有严密性，如下定义要精准，做判断要有分寸。

二、怎样速读论述类文本？

从考查目的看，论述类文章阅读并不注重考查考生对相关知识领域或作者观点的了解掌握情况，而是从语文学习的角度，考查考生对“高浓度信息〞的准确捕捉、获取、辨识能力。对于文中出现的陌生概念术语、深奥观点，我们只需运用语言，结合文章中的相关语句加以理解分析即可，不需要全面、系统、透彻地弄懂文章中的相关