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小班新生体能发展测评与答案参考手册

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.小班幼儿（3-4岁）的正常走行速度大约为每分钟多少米？

A.50米

B.60-80米

C.90-100米

D.120米

2.小班幼儿单手抓握重约多少克的积木时，能较好地完成操作？

A.50克

B.100克

C.150克

D.200克

3.小班幼儿正常情况下能连续跳跃多少次？

A.5次

B.10次

C.15次

D.20次

4.小班幼儿能双手向上抛球，球落地后能自行捡回，通常说明其什么能力较好？

A.精细动作

B.平衡能力

C.协调能力

D.力量

5.小班幼儿能独立上下楼梯，通常需要几步台阶？

A.3步

B.4-5步

C.6-7步

D.8步以上

6.小班幼儿能单脚站立的时间通常为多久？

A.3秒

B.5-10秒

C.15-20秒

D.30秒以上

7.小班幼儿能双手抓握单杠悬空几秒钟？

A.1秒

B.2-3秒

C.4-5秒

D.6秒以上

8.小班幼儿能将球向前滚动多远？

A.1米

B.2-3米

C.4-5米

D.6米以上

9.小班幼儿能单脚向前跳多远？

A.20厘米

B.30-40厘米

C.50-60厘米

D.70厘米以上

10.小班幼儿能双手向前投掷球，球能滚动多远？

A.1米以内

B.1-2米

C.2-3米

D.3米以上

二、多项选择题（每题3分，共10题）

1.小班幼儿精细动作发展的主要表现有哪些？

A.能用筷子夹食物

B.能用剪刀剪纸

C.能用积木搭建简单结构

D.能用蜡笔画直线

E.能用镊子夹小珠子

2.小班幼儿平衡能力发展的主要表现有哪些？

A.能单脚站立5秒以上

B.能沿直线行走10米

C.能原地纵跳

D.能双脚并拢跳远

E.能骑三轮车

3.小班幼儿协调能力发展的主要表现有哪些？

A.能双手拍球

B.能单手投掷球

C.能双脚并拢跳

D.能爬楼梯

E.能走平衡木

4.小班幼儿力量发展的主要表现有哪些？

A.能搬动轻质玩具

B.能单手抓握积木

C.能跳跃低障碍物

D.能用剪刀剪纸

E.能握笔写字

5.小班幼儿空间知觉发展的主要表现有哪些？

A.能区分大小形状

B.能按颜色分类积木

C.能用积木搭建简单结构

D.能辨认上下前后

E.能走直线

6.小班幼儿时间知觉发展的主要表现有哪些？

A.能区分长短

B.能区分快慢

C.能等待指令

D.能完成简单任务

E.能遵守时间规则

7.小班幼儿运动发展对日常生活的影响有哪些？

A.能独立穿衣

B.能自己吃饭

C.能上下床

D.能走楼梯

E.能坐轮椅

8.小班幼儿体能发展的影响因素有哪些？

A.饮食营养

B.运动环境

C.家长教育

D.教师引导

E.天气状况

9.小班幼儿体能测评的注意事项有哪些？

A.保障安全

B.避免过度疲劳

C.尊重个体差异

D.记录数据

E.及时反馈

10.小班幼儿体能发展的常见问题有哪些？

A.精细动作落后

B.平衡能力不足

C.协调能力差

D.力量不足

E.没有问题

三、判断题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿能独立穿脱简单衣物，如上衣和袜子。（对/错）

2.小班幼儿能单脚站立10秒以上，说明其平衡能力较好。（对/错）

3.小班幼儿能双手抓握积木搭建简单城堡，说明其精细动作发展良好。（对/错）

4.小班幼儿能双脚并拢向前跳，说明其协调能力较好。（对/错）

5.小班幼儿能沿直线行走10米，说明其平衡能力较好。（对/错）

6.小班幼儿能单手投掷球，球能滚动1米，说明其力量和协调能力较好。（对/错）

7.小班幼儿能双手拍球，球能连续滚动10秒，说明其协调能力较好。（对/错）

8.小班幼儿能爬楼梯，说明其力量和平衡能力较好。（对/错）

9.小班幼儿能独立上下床，说明其精细动作和平衡能力较好。（对/错）

10.小班幼儿能双手向前投掷球，球能滚动2米，说明其力量和协调能力较好。（对/错）

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述小班幼儿精细动作发展的主要内容。

2.简述小班幼儿平衡能力发展的主要内容。

3.简述小班幼儿协调能力发展的主要内容。

4.简述小班幼儿力量发展的主要内容。

5.简述小班幼儿体能发展对日常生活的影响。

五、论述题（每题10分，共2题）

1.如何通过游戏促进小班幼儿的体能发展？

2.小班幼儿体能测评中，如何保障测试的科学性和安全性？

答案与解析

一、单项选择题答案与解析

1.B

解析：小班幼儿的正常走行速度通常为每分钟60-80米，过快或过慢可能存在发育问题。

2.B

解析