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教师个人自查问题清单及整改措施

一、教育教学工作自查问题及整改措施

（一）存在问题

1.教学设计精准度不足。日常备课中，对教材内容的深度挖掘不够，部分课时仅完成知识点的罗列，未充分结合班级学生的认知水平和学习差异设计分层目标。例如，在初中语文《孔乙己》一课的教学中，预设的问题多围绕“人物形象分析”展开，但未针对学困生设计“梳理情节脉络”的基础任务，也未为学优生提供“比较《范进中举》与《孔乙己》讽刺手法”的拓展任务，导致课堂参与度两极分化。

2.课堂互动有效性待提升。课堂提问时，习惯性关注主动举手或成绩优秀的学生，对内向、基础薄弱学生的关注不足。近三个月听课记录显示，班级后10