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2024年教育学实习总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验法以及结论的书面材料，

它能使我们及时找出错误芦改正，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我

收集整理的教育学实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

教育学实习总结1

20xx年x月x日下午，伴随着欢快的歌声在七年级一班的响起，为期四周的教育实习完满

的划上了句号,回首逝去的灿烂日子,颇有些感受和心得，现——记录下来：

实习的第一周是集体听课。在听课期间，我们坚持每天原听任课教师朱小莉的课，作好教学

安排笔记，并请教那些授课水平高的老师（如安教授、李主任等）有关教学问题。课后，我们集体

备课、集体进行模拟教学，而且做到每听课后都有一定的收获和经验总结。在听课过程中，我们

发现现在的初中英语教材偏重于口语和听力水平的培养，较以往的课本一死板的语法条框消

失了，课文是故事性极强的英语或者是常用的基本口语句型和对话;新的教学法如今也不是老

师一个人在讲台上唱独角戏，而是一改传统英语教学满堂灌的做法，而代之以示范和与互动，这

样一来便更加形象和直观。学生们通过不断地亲身体验，已能在不同的情境中脱口说出相应的地

道的英语。这对语言教学来说，确实是一个大的进步。

当然，此种方法并不是十美的，有时我们说出的英语学们未必听得懂，这就要求我们的

学在尽可能地多用英语的前提下，适当用一点汉语，保证学能听懂，取得良好的教学效果。

在实习学校的教师和我系指导教师的亲切指导下实习学个个一丝不苟地备课参与讨论，

设计教案，课前同学之间进行模拟试讲，然后相互之间评议教学，使每位学在原有基础上不断

提高。特别是杨亚芸、腾金文等几位学备课充分、教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教

态自然，在讲解词汇和句子时，选择的例子极具说服力且通俗易懂，学们很容易听懂。实习学

校的教师给我们学的评价是：尽管上课的时间不长，但已经有了十足的教师风范，后继有人了!

当然，在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现一些诸如“洪课重

点不突出，讲课顺序不清，师配合不够默契和板书条理性不强”等问题。针对出

现这些问题的学，指导教师要求我们多听课，多向原任课教师学习，并且面对面地指出教案

的不足之处，帮助修改教案、纠正学不正确的语音、语调、节奏感、选择有说服力的例句解释

各个知识点，还指导学用英语教学法这门学科中所学的教学方法一归纳法、演释法、直接

教学法和视听法进行课堂教学，真正做到理论联系实际。学都感到通过自己的教学实践和指导

教师悉心地帮助，无论在教学技能方面还是教学经验方面都有了很大的提高，综合素质也有了一

定的提升。

当然，作为实习我们在英语教学方法和英语口语表达以及抓重点难点方面还存在着这样那

样的不足这是实习教师成为合格教师必经过程。例如，有的学生在英语口语表中节奏感不强，

没有按对应的节奏朗读一该停顿时不停顿、不该停顿时又停顿、听者难以明白说话者的意思。

这是实习生中的一大通病。我们指导学生要注意说话的节奏感，说话停顿应根据句中意思的表

来进行，平时应多模仿、多听、多说。逐渐克服英语口语表的不足，提高教学效果。

在短短的不足一个月