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- 2025-12-23 发布于重庆
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《zcs》教学反思
《zcs》是第二单元的三个声母和三个整体认读音节,配有森林学校的情境图。身穿紫色衣服的狗熊老师,在黑板前写字母“z”,“紫”提示z的音,字母“z”提示z的形。三只小刺猬坐着听讲,认真地练写字母“z、c、s”,“刺猬”的刺提示c的音,刺猬的样子提示c的形。蚕在蚕叶上吐丝,“丝”提示s的音,丝的样子提示s的形。第二部分是声母z、c、s与单韵母a、e、u组成的两拼音节,与介母u、韵母o组成的三拼音节,以及带调的整体认读音节。第三部分是“字、词语、句子”三个词语,其中“字、词、语、句、子”是本课要认的生字。左边图上分列三行,第一行写着“学”,第二行写着“学生”,第三行写
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