8..3.1 跨学科实践：传感技术（第一课时）大单元任务式课件 2025教科版物理九年级上册.pptx

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2025-12-22 发布于江苏
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8..3.1 跨学科实践：传感技术（第一课时）大单元任务式课件 2025教科版物理九年级上册.pptx

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跨学科实践：传感技术（第一课时）第3节第8章电磁相互作用（教科版）九年级上大单元教学

大单元知识框架

学习目标1.物理观念：理解声电转换、电声转换的原理，掌握话筒、扬声器的工作机制。2.科学思维：能分析“声音→振动→电流→振动→声音”的信号转化逻辑，提升逻辑推理与系统分析能力。3.科学探究：完成“声电转换”“电声转换”实验，提升实验操作、现象观察与数据分析能力。4.科学态度与责任：通过电话技术的发展，认识物理技术对社会通信的推动作用，培养技术创新与工程应用的意识。

“千里眼”和“顺风耳”是我国古代传说中的著名角色，出现在《西游记》等文学作品中。它们寄托了人类千万年以来的梦想—看到远