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洪湖教师入城考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理部门D.教育影响

答案：C

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

答案：A

3.学生在课堂上能够一边听讲一边做笔记，这体现的注意品质是（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

答案：C

4.教师通过表扬、鼓励等方式激发学生学习的动机，这属于（）

A.内部动机B.外部动机C.附属内驱力D.认知内驱力

答案：B

5.教育目的对整个教育活动具有的作用不包括（）

A.导向作用B.调控作用C.决定作用D.评价作用

答案：C

6.学校对学生进行德育的基本途径是（）

A.政治课与其他学科教学B.课外校外活动C.班主任工作D.共青团活动

答案：A

7.教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意便抢先回答，这类学生的认知风格属于（）

A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型

答案：A

8.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）

A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短

答案：C

9.我国目前主要实行的学制是（）

A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.多轨学制

答案：C

10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

答案：ABCD

2.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应C.学习程度D.时间因素

答案：ABCD

3.下列属于建构主义学习理论观点的有（）

A.学习是主动建构的过程B.学习是刺激-反应的联结C.学习具有情境性D.学习具有社会互动性

答案：ACD

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

6.下列属于心理健康标准的有（）

A.智力正常B.情绪适中C.意志健全D.人格统一

答案：ABCD

7.我国教育目的的基本精神包括（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人B.要求学生全面发展C.强调学生个性发展D.注重提高全民素质

答案：ABCD

8.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

9.以下属于学生权利的有（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.隐私权

答案：ABCD

10.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

答案：错误

2.遗传素质决定人的身心发展。（）

答案：错误

3.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

4.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

5.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误

6.课程标准是教材编写的依据。（）

答案：正确

7.教育目的和培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：正确

8.注意是一种独立的心理过程。（）

答案：错误

9.心理定势对问题解决只有消极影响。（）

答案：错误

10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教师应具备的专业素养。

答案：教师应具备道德素养，如爱岗敬业、关爱学生等；知识素养，包括学科知识、教育理论等；能力素养，如教学能力、组织管理能力等；心理素养，保持积极心态。

3.简述影响问题解决的因素。