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第2课时分数混合运算〔二〕第二单元分数混合运算
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探究新知第二天的成交量是多少辆？说说你是如何思考的。第二天的成交量是〔50+1/5〕辆。可汽车的成交量怎么可能是1/5辆呢？增加了1/5，是指第二天增加的成交量是第一天成交量的1/5。
探究新知你能画图表示第二天的成交量吗？第一天50辆第二天比第一天增加?辆
探究新知50＋50×＝50＋10＝60〔辆〕50×(1＋)＝50×＝60〔辆〕答：第二天的成交量是60辆。
六⑴班有学生40人，其中女生人数占全班人数的，男生有多少人？40人女生占男生？人40－40×＝40－16＝24〔人〕40×(1－)＝24〔人〕＝40×女生？人男生占全班的几分之几答：男生有24人。稳固练习
算一算，说说你有什么发现。稳固练习
1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了。⑴画图表示第二天的门票收入。⑵算一算第二天的门票收入是多少元。960＋960×＝1120（元）960×(1＋)＝1120（元）稳固练习
12×(－)＝2（km）2.越野赛跑全程12km，其中环山路段占，海滨路段占，其余的是公路路段。⑴环山路段比海滨路段长多少千米？⑵如果明年把赛跑全程延长，将是多少千米？12×(1＋)＝17（km）稳固练习
4.两根水泥柱，埋入地下局部都是1/2m。第一根露出地面的局部是全长的7/9，第二根的长度是第一根的6/7.这两根水泥柱各长多少米？第一根水泥柱的长度：〔米〕第二根水泥柱的长度：〔米〕拓展提升
课堂小结这节课你有哪些收获呢？
谢谢观看！
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