六年级下册语文表格式教案-第六单元预习过关课-人教部编版.docxVIP

备课专用【课时设计】

课题

第六单元预习过关课

课时

1

课型

单元预习课

集体备课

人员

六年级语文备课组

主备人

学习

目标

1.通过阅读本单元的导语，明确单元主题，了解单元内容。（目标一）

2.在回忆的基础上，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。(重点)（目标二）

3.在毕业之前，开展策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会为自己的小学生活画上一个圆满的句号。（难点）

（目标三）

评价任务

1.明确本单元主题和语文要素。

2.运用学过的方法整理资料

3.策划简单的校园活动，学写策划书。

学习活动

评价标准

二次设计

环节一：明确目标

（完成目标一）通过阅读本单元的导语，明确单元主题，了解单元内容

（一）激发兴趣，明确主题

不久以后，我们就要告别美丽的校园，临毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题展开一次综合性学习活动，向师友，向母校告别。本单元的学习要求是什么？主要任务有哪些？我们先来看这一单元的导语。

（二）走进单元，明确任务

（1）课件出示单元导语

仔细阅读本单元的导语部分，说说你知道了什么？

师指名读；并说说读了导语你知道了什么？（3）师引导梳理

=1\*GB3①本单元语文要素：运用学过的方法整理资料

策划简单的校园活动，学写策划书。

=2\*GB3②本单元综合性学习要求：在回忆的基础上，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。在毕业之前，开展策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单

环节二：依据材料小组合作

（完成目标二）在回忆的基础上，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏

（三）小组合作，夯实活动

1.填写时间轴（活动1）

借助时间轴回忆六年的小学生活，记录我们值得我们回味的点点滴滴，可以把印象最深的人或事填写在相应的时间上，还可以把照片贴在旁边。

2.分享难忘回忆（活动2）

选取时间轴上有代表性的内容与同学分享。

3.制作成长纪念册（活动3）

（1）收集，筛选成长资料

（2）根据需要给收集的资料分类

环节三：全局考虑综合安排

（完成目标三）在毕业之前，开展策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会为自己的小学生活画上一个圆满的句号

小组交流,选定内容

1.认识联欢会

联欢会是一种以情感交流为目的而组织起来的一种较为轻松的聚会方式。最具代表性的联欢会:班级元旦联欢会、春节联欢晚会、老乡会等。我们的毕业联欢会的作用就是通过各种形式表达对学校、对老师、对同学、对童年的不舍以及对未来美好生活的向往之情。

2.你们都喜欢什么形式的节目呢？

归纳节目形式：小品、相声、双簧、歌曲、舞蹈、器乐、童话剧、变魔术、诗歌朗诵等。

3.合作讨论，确定方案

（1）确定主题

（2）时间安排

（3）排练节目

（4）挑选主持人

（5）其他分工

（6）做好名单

（五）发散思维，实现迁移

1.了解了本单元的课文内容，你想说些什么？你还有哪些疑问？

2.课堂小结。

各项做好策划之后，我们要全局考虑，综合安排，才能更好地筹备好这次班级联欢会。

1.明确单元主题。

2.明确语文要素和综合性学习的要求

通过3个活动的安排让学生把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏

开展策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会为自己的小学生活画上一个圆满的句号

引导学生在体会相互合作与成功的喜悦。

当堂

达标

检测

1为了让学生把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏我们开展了、、这3个活动。

2.策划毕业联欢会活动，首先要做好，接着制作，最后举办。

作业

设计

给老师、同学、母校或自己写一封信，表达真情实感

板书

设计

回忆往事

综合性学习

依依惜别

教学

反思

通过本堂课的预习，学生明白了应该通过什么形式或那些活动来把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。并学会了怎样策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会等。通过老师的引导学生动手实践操作切实落实了学习目标。

备课组长意见：学科负责人意见：