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2024年校园比赛活动总结

校内竞赛活动总结1

为了提高学生的语言表达和应变实力，增加我们会的凝合力，给同学们一个呈现自我的舞

台，我们会举办了这次辩论赛。

辩论赛的主题是社会更须要全才还是专才。在竞赛之前辩手们都做了充分的打算，所以

辩论进行的异样激烈，尤其是自由辩论环节。辩手们在辩场上也表现得很镇静面对对方的提问，

他们从容应对，或许阐释的观点不是很条理，但是那份镇静的确值得学习。此次辩论赛还开设了

一个互动环节，让台上台下的同学们共同参加，气氛相当融洽。

从整体上来看，正反方其实实力相当，只是正方反应得更快，打算得更充分些。在默契上，

反方也不如正方，几乎每次反对的任务都落在一个人身上。

虽然辩论赛进行得匕瞰顺当，现场气氛，秩序都很好，但仍旧存在很多不足,比如：现场观

众提问阶段，由于时间的限制，观众提出的问题都没有什么令人满足的答案;在竞赛结果未公布

之前有点冷场，此时应当支配一些小节目之类的;竞赛时间支配的不够合理，有些环节比较仓促，

导致观点陈述不清;还有辩手的言辞要留意，肯定要肃穆。

总的来说，这次辩论赛比较胜利，虽然会长说这次不如以前办得好，但我信任有了这次的阅

历，我们以后会办得更好！

校内竞赛活动总结2

为了检查课堂朗读教学的成效引起老师对朗读教学的重视不断提升自我朗读教学的水平，

12月14日下午，我校四年级组实行了朗读竞赛。这次竞赛现场气氛热情，同学们个个精神饱

满，信念百倍。多样的形式、不同的风格呈现了参赛选手的风采，也嬴得了现场老师及同学的阵

阵掌声。由校领导以及各班语老师做评委，本着公允、公正、公开的原则进行评比，评委老师

依据朗读竞赛的标准，评出了个人奖，整个竞赛进行得特别顺当并圆满结束。

一、主要优点

1、前期打算工作做得相当充分，我们在竞赛前收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题

目。

2、学生朗读时语音比较精确，流利，语调丰富，改变得当，符合语情感的改变。

3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，感情充足使得会场高潮迭起，掌声不断，

发挥出了水平。

二、存在不足

1、部分参赛选手衣着不素净、装束不大方，给人感觉不舒适。

2、选手基本都注意了对课正确流畅的处理，却忽视了停顿的精确合理，语速普遍较快。

3、对章的情感基调把握不够精确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，

声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出字的抑扬顿挫。

4、个别选手显得惊慌，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。

三、几点建议

1、老师要始终坚持把提高学生的朗读实力作为语教学的重要任务来落实。老师要指导学

生驾驭肯定的朗读技巧，语音要正确，但要留意字的变调：语速要适中，要有快有慢，有改变；

语调要有抑扬顿挫，要有凹凸改变，要把课的感情表达出天。平常要训练学生朗读时声音噫亮、

语音清楚，尤其对待部分胆子较小、害