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学期教育考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.幼儿期言语发展的主要任务是（）

A.发展口语B.发展书面语C.发展内部言语D.发展连贯言语

2.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

3.3岁幼儿一般能集中注意约（）

A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟

4.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

5.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词记忆

6.幼儿攻击性行为的最大特点是（）

A.破坏性B.情绪性C.目的性D.情境性

7.幼儿词汇中使用频率最高的是（）

A.名词B.动词C.代词D.形容词

8.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

9.幼儿游戏的主要类型是（）

A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.角色游戏

10.幼儿基本情绪表现不包括（）

A.恐惧B.爱C.哭D.笑

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.幼儿观察力发展的特点有（）

A.目的性增强B.持续性延长C.细致性增加D.概括性提高

2.幼儿注意发展的特点包括（）

A.无意注意占优势B.有意注意初步发展C.注意的稳定性差D.注意的分配能力强

3.幼儿记忆发展的特点有（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.机械记忆用得多D.记忆准确性差

4.幼儿思维发展的特点包括（）

A.直观行动思维为主B.具体形象思维为主C.抽象逻辑思维开始萌芽D.思维的片面性

5.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.高级情感开始发展

6.幼儿个性发展的内容包括（）

A.自我意识B.性格C.能力D.气质

7.幼儿游戏的功能有（）

A.促进幼儿身体发展B.促进幼儿智力发展C.促进幼儿社会性发展D.促进幼儿情感发展

8.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语言表达的准确性D.语言的流畅性

9.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性D.教育影响的示范性

10.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）

2.幼儿的记忆以有意记忆为主，无意记忆为辅。（）

3.幼儿的思维主要是直观行动思维，到幼儿晚期，抽象逻辑思维已占主导地位。（）

4.幼儿的情绪情感具有易冲动性、不稳定性和外露性的特点。（）

5.幼儿游戏没有目的，只是一种娱乐活动。（）

6.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识就可以了。（）

7.幼儿园环境创设主要是为了美观，让幼儿有一个舒适的学习生活环境。（）

8.幼儿的自我意识包括自我认识、自我体验和自我控制。（）

9.幼儿语言发展是一个自然而然的过程，不需要教师的引导。（）

10.幼儿的攻击性行为都是恶意的。（）

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述幼儿观察力发展的特点。

答案：目的性增强，从无目的观察向有目的观察发展；持续性延长，观察持续时间逐渐增长；细致性增加，能观察到更细微事物；概括性提高，能从观察中发现事物间联系。

2.简述幼儿游戏的特点。

答案：游戏是幼儿自主自愿的活动；游戏是充满想象和创造的活动；游戏具有愉悦性；游戏具有虚构性；游戏是具体的活动。

3.简述幼儿教师应具备的素质。

答案：具备专业知识，如学前教育学、心理学等；有爱心、耐心、责任心；具备教育教学能力，如组织活动、引导幼儿等；有良好的沟通能力和团队协作能力。

4.简述幼儿园教育活动的类型。

答案：包括生活活动、教学活动、游戏活动。生活活动涵盖进餐、睡眠等；教学活动是有目的有