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教师资格证教育知识与能力真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》

答案：C

解析：《学记》是世界上最早专门论述教育教学问题的著作，比西方早300多年。

2.教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（）

A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约

C.教育与社会文化相互制约D.教育与人口发展相互制约

答案：B

解析：教育与社会发展相互制约体现在教育与生产力、教育与社会政治经济制度相互制约两方面。

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.劳动技术教育

答案：A

解析：德育在全面发展教育中起灵魂、统帅作用，保证方向和保持动力。

4.学校教育的直接目标是（）

A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展

答案：D

解析：学校教育的直接目标是促进人的发展。

5.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）

A.班级授课制B.个别教学制C.分组教学制D.道尔顿制

答案：A

解析：班级授课制是我国现阶段最基本、最常用的教学组织形式。

6.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法？（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

答案：D

解析：实习作业法是学生在教师指导下运用知识进行一定的实际活动以培养实际操作能力的方法，题干描述符合实习作业法。

7.为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）

A.诊断性评价B.安置性评价C.总结性评价D.形成性评价

答案：B

解析：安置性评价的目的是为了分班、分组，题干中据此成绩编班符合安置性评价。

8.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（）

A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍

答案：B

解析：习得性无助是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制、无能为力的心理状态，符合题干描述。

9.小学心理健康教育的总目标是（）

A.提高学生的心理素质B.矫正学生的问题行为

C.发展学生的能力D.提高学生的成绩

答案：A

解析：小学心理健康教育总目标是提高全体学生心理素质。

10.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）

A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平

答案：D

解析：基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

答案：ABCD

解析：教育的社会功能涵盖政治、经济、文化、人口等多方面。

2.下列属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

答案：ABCD

解析：全面发展教育包括德智体美劳五育。

3.以下属于教学过程基本规律的有（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

答案：ABCD

解析：这四条都是教学过程的基本规律。

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容特点

C.学生实际情况D.教师自身素质

答案：ABCD

解析：教学方法选择要综合考虑多方面因素，这四项都是依据。

5.下列属于个体身心发展规律的有（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

答案：ABCD

解析：个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等规律。

6.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）

A.学校教育具有明确的目的性和方向性

B.学校教育具有较强的计划性和系统性

C.学校教育具有高度的组织性

D.学校可以控制和利用各种环境因素对人的自发影响

答案：ABCD

解析：这四点都是学校教育起主导作用的原因。

7.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

答案：ABCD