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第一章:教师基本功课件制作培训:时代需求与能力框架;01;培训引入——数字时代的教师挑战;能力分析——传统课件的三大痛点;能力论证——优秀课件的量化标准;能力总结——培训目标与产出;02;引入场景——工具选择的困惑;技术分析——主流工具的功能矩阵;平台对比——企业级教育平台选型表;技术总结——工具选择的黄金法则;03;美学引入——视觉疲劳的校园现象;视觉分析——认知负荷理论的应用;交互逻辑——行为设计学三法则;设计总结——审美设计的量化维度;04;流程引入——需求迷失的典型错误;需求分析——五步工作法;交付管理——甘特图与迭代优化表;流程总结——质量保障的三个关键点;05;技巧引入——AI教师的萌芽;AI分析——智能课件工具的利弊;跨平台协作——通用协作模板;未来总结——教师能力升级路线图;06;趋势引入——AI教师的萌芽;AI分析——智能课件工具的利弊;跨平台协作——通用协作模板;未来总结——教师能力升级路线图
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