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2024年小学六年级数学上册教学总结篇

〃浮六年级数学上册教学总结1

本学期，我担当六年级（二）班数学教学工作，我结合本班学生的实际状，勤勤恳恳，兢

兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。现总结如下：

一、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的

类型拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录仔细写好教案。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，有的

在课后写出教学反思。

二、增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟

通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，同时还培育了学生动口动手动脑的实力。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记

录学生的.作业状,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有

关状刚好改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满

意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学堂村小学生的辅导，并

不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爰好。这样，后进生的转化，就由原

来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、主动提高学生数学素养。为此，我在教学工作中留意了实力的培育，把传授学问、技能

和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和

创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。

六、教学中存在的问题

本学期对学困生的帮扶还不够深化，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改进，教

学成果还有待于提高。

七、今后改措施

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高,

在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、课程标准，探讨好学生，做

好家访工作争取学生家长的支持创建性地搞好学校教学各项工作使我的教学工作有所开拓，

有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献

自己的力气。

浮六年级数学上册教学总结2

本学期，我担当的还是六年级（2）班的数学教学工作兼班主任，由于这个班是我从一年级

起先一手带起来的，所以我对本班学生的实际状况很了解，且六年级本学期处于小升初的重要时

期，因此我本着“用自己的良心对学生负责”的看法从各方面严格要求自己使教学工作有安排、

有组织、有步骤地开展，II满地完成了教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更

大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训I,继往开

来，以促进教学工作更好地进行：

一、仔细备课，不但备教材而且备学生备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的‘类

型，拟定采纳的教学方法，并对教