八年级上册语文期末考试古诗词鉴赏训练卷含答案.docxVIP

八年级上册语文期末考试古诗词鉴赏训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

渡荆门送别

[唐]李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1.这首诗的第二联“山随平野尽，江入大荒流”描绘了怎样的景象？请用简洁的语言加以概括。

2.诗中“月下飞天镜，云生结海楼”运用了怎样的修辞手法？请简要分析这两句诗描绘的景象特点。

3.诗的尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的思想感情？

二、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

4.诗歌开头两句“岱宗夫如何？齐鲁青未了”运用了什么修辞手法？描绘了泰山的什么特点？

5.诗句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”生动地刻画了诗人怎样的心情和状态？

6.诗的最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的志向和情怀？

三、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

题破山寺后禅院

[唐]常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

7.诗歌的前两句描绘了破山寺怎样的景象？

8.“曲径通幽处，禅房花木深”常被后世用来形容什么？诗中描绘了怎样的环境特点？

9.诗句“山光悦鸟性，潭影空人心”表达了诗人怎样的心境？

四、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

10.诗歌的前四句描绘了怎样的乡村景象？请用自己的语言描绘出来。

11.诗句“开轩面场圃，把酒话桑麻”描绘了怎样的场景和情谊？

12.诗歌的尾联表达了诗人怎样的愿望？

五、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

水调歌头·明月几时有

[宋]苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

13.词的上片从何处着笔？主要抒发了词人怎样的情怀？

14.词中的“起舞弄清影，何似在人间”描绘了怎样的情景？体现了词人怎样的心理活动？

15.词的下片由景生情，写景与抒情是如何结合的？“此事古难全”表达了词人怎样的人生态度？“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人怎样的美好祝愿？

六、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

渡江采芙蓉

[南朝]陶弘景

江南无所有，聊赠一枝春。

芙蓉何婉转，灼灼当窗前。

采之欲遗谁？所思在远山。

还舟望故乡，烟波音书难。

16.诗歌的首句“江南无所有，聊赠一枝春”直接点明了什么？“一枝春”在这里指什么？

17.诗歌的中间两联主要运用了什么手法？描绘了怎样的情景？

18.诗歌的尾联“还舟望故乡，烟波音书难”表达了诗人怎样的思想感情？

七、阅读下面的文言文，完成后面问题。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期为知音，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：“知音已亡，天下再无足为知音者。”

19.这段文字主要讲述了一个什么故事？

20.从伯牙对钟子期的评价（“善哉，峨峨兮若泰山”、“善哉，洋洋兮若江河”）可以看出钟子期具有怎样的特点？

21.伯牙在钟子期去世后破琴绝弦，这一行为体现了伯牙怎样的情感？

八、阅读下面的文字，完成后面问题。

“腹有诗书气自华”，古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝。它语言凝练，意境优美，情感真挚，蕴含着丰富的哲理。学习古诗词，不仅能提升我们的语言表达能力，还能陶冶我们的情操，开阔我们的视野，丰富我们的人文内涵。在当今社会，我们依然需要古诗词来滋养心灵，启迪智慧。

22.根据你对古诗词的理解，谈谈学习古诗词对你个人有哪些方面的积极意义。

试卷答案

一、

1.描绘了诗人离开蜀地后，乘船顺江东下，远望平野辽阔，山势逐渐消失，江水浩瀚流入无边无际的原野的壮阔景象。

*解析思路：考查对诗句内容的理解和概括能力。需要抓住“山随平野尽”和“江入大荒流”这两个核心意象，理解其表达的地理景象的辽阔、壮美。

2.运用了比喻的修辞手法。“月下飞天镜”将江中月亮倒影比作从天上飞来的镜子；“云生结海楼”将天上的云彩比作层层叠叠、精美奇绝的海上楼阁。这