3.9 声音与生活（核心素养教学设计）科学冀人版三年级上册2025.docx

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冀人版（2024年）科学三年级上册

《声音与生活》教学设计

课题

3.9声音与生活

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道声音的强弱与物体振动幅度有关、高低与振动频率有关，了解声音在生活中的作用及噪声的危害与防治方法。

科学思维：

通过观察实验现象，归纳声音特性与振动的关系，分析声音与生活的联系，提升比较、推理和归纳能力。

探究实践：

能完成声音特性探究实验，用噪声计测量不同环境声音强弱并记录分析，尝试制作简易防噪声耳机，提高动手操作和数据处理能力。

态度责任：

关注生活中的噪声问题，树立保护听力的意识，主动宣传噪声防治知识，增强社会责任感。

教学重难点

重点：理解声音强弱与振动幅度、声音高

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