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多元评估机制在数智化会计教育中的实践研究
前言
在数智化背景下，课程应采用混合学习模式，结合线上与线下教学，以提高学习的灵活性与便利性。在线课程可以提供丰富的资源和自主学习的机会，而线下课程则可强化师生互动与实践操作。
跨学科协同教学促进了学生的职业发展。通过接触到多种学科的知识，学生的职业选择范围得以拓宽，能够更好地适应多元化的就业市场。具备跨学科背景的会计人才在职位竞争中往往具有更大的优势，因为他们能够在不同的岗位上游刃有余。
跨学科协同教学也为会计学科的发展提供了新的视角与思路。随着社会经济的不断发展，传统的会计理论与实践面临着新的挑战，
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