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多元评价体系在实训课程中的应用探讨
前言
课程思政的融入需要不同学科之间的合作。设计类专业可以与思想政治教育、社会学等相关学科进行跨学科的课程设计和活动组织。通过多方协作，为学生提供一个全面的学习平台，使他们能够从不同角度理解和应用课程思政的理念。
在课程评价中，除了专业技能的评估，还应加入思政素养的考量。这可以通过设定相关的指标，如社会责任感、团队协作能力等，来全面评价学生的学习成果。
在当前社会发展背景下，思政教育有助于增强学生的民族自豪感、社会责任感和创新精神。尤其是在数字化转型的浪潮中，设计类专业学生需要具备更强的社会敏感性和责任感，以
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