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热身
教学目标：学些与笑有关的单词和短语。第一阶段热身a.与笑有关的短语：
Hewholaughslastlaughslongest.看谁笑到最后。Laughatsb.Laughinone’sface(公
开表示)蔑视Laughlikeadrain放声大笑b.一些有趣的引语：客房服务，请给我
一个更大的房间。我不怕死，只是不想在死的时候在场。先学会自嘲，再让别人笑你。
第二阶段构词练习给出一些，介绍一些与笑有关的新单词：Amused（感到有
趣的）、burstoutlaughing（突然大笑）、fallingaboutlaughing（笑得前仰
后合）、entertained（感到愉快的）、giggle（笑嘻嘻）、sketch（小品）、
crosstalk（相声）第三阶段练习听不同种类的笑声，并辨认它们的类型。第
四阶段短语练习给学生几个来自文本的句子，为第二次做准备。第五阶段
练习听，辨别每段的功能：讲笑话、取笑、讲故事、描述一个
荒谬的情境。家庭作业：四人一组，从下列单词和短语中选择3‑5个，编一个故事。
burstoutlaughing（突然大笑）ironic（讽刺的）fallaboutlaughing（笑
得前仰后合）giggle（笑嘻嘻）pullone’sleg（开玩笑）chuckle（笑容）
makefunof（取笑）sarcastic（讽刺的）
Warm-up
TeachingAim:
Learnsomewordsandphrasesaboutlaughing.
Stage1warmup
a.Phrasesaboutlaugh:
Hewholaughslastlaughslongest.看谁笑到最后。
Laughatsb.
Laughinone’sface（公开表示）蔑视
Laughlikeadrain放声大笑
b.Somefunnyes:
Roomservice,sendmealargerroom.
IamnotafraidofdeathIjustdon’twanttobetherewhenithappens.
Laughatyourselffirstbeforeanyoneelsecan.
Stage2word-building
Givesomepicturestointroducesomenewwordsaboutlaugh:
Amused,burstoutlaughing,fallingaboutlaughing,entertained,giggle,sketch,crosstalk
Stage3listening
Listentodifferentkindsoflaughterandidentifythetypeofthem.
Stage4phrase-building
Givestudentsseveralsentencesfromthetypescripttoprepareforthesecondlistening.
Stage5listening
Listentothetapeandidentifythefunctionofeachextract.
tellingajoke,teasingsomeone,tellingananecdote,anddescribingaridiculoussituation.
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Makeupastoryingroups
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