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2025年教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》，取得小学教师资格应当具备的相应学历是（）

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校毕业及其以上学历

C.大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业学历

2、教师职业道德的核心内容是（）

A.爱岗敬业、教书育人

B.严谨治学、终身学习

C.尊重家长、团结协作

D.廉洁从教、为人师表

3、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？（）

A.自主学习

B.合作学习

C.接受学习

D.探究学习

4、小学语文教学中，识字写字教学的重点阶段是（）

A.一至二年级

B.三至四年级

C.五至六年级

D.整个小学阶段

5、教师在教学过程中，对学生进行发展性评价的主要目的是（）

A.选拔优秀学生

B.判断学生等级

C.促进学生进步

D.评定教师绩效

6、下列哪项最能体现教师的“因材施教”原则？（）

A.统一布置作业

B.按学生成绩分班

C.根据学生特点调整教学方法

D.采用固定教学模式

7、《义务教育语文课程标准》提出的语文课程性质是（）

A.工具性与人文性的统一

B.知识性与技能性的结合

C.实践性与理论性的融合

D.科学性与艺术性的并重

8、在课堂教学中，教师使用多媒体的主要目的是（）

A.替代板书

B.增加课堂容量

C.激发学生兴趣，辅助教学

D.展示教师技术水平

9、下列哪项属于教师享有的权利？（）

A.遵守职业道德

B.指导学生学习与发展

C.关心爱护学生

D.制止有害于学生的行为

10、小学语文阅读教学的主要目标是（）

A.积累优美词句

B.提高写作能力

C.培养独立阅读能力

D.背诵经典篇目

11、在小学语文教学中，下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A.教师详细讲解每篇课文的段落大意

B.学生分组讨论并自主归纳文章主旨

C.教师要求学生背诵标准答案

D.课堂以教师提问、学生齐答为主

12、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是？

A.勉强（qiáng）

B.处理（chù）

C.兴奋（xīng）

D.模样（mó）

13、《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文课程的核心素养不包括以下哪一项？

A.语言建构与运用

B.思维发展与提升

C.数学逻辑与推理

D.审美鉴赏与创造

14、在教学设计中，教学目标的“三维目标”不包括？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学评价与反馈

15、下列句子没有语病的一项是？

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.我们要养成讲卫生的好习惯。

C.他不但学习好，而且成绩优秀。

D.教室里摆着各种各样的同学们的书。

16、下列古诗中，属于唐代诗人李白创作的是？

A.《春晓》

B.《望庐山瀑布》

C.《游子吟》

D.《赋得古原草送别》

17、在综合素质评价中，下列哪项不属于“德育”评价内容？

A.遵守校规校纪

B.参与志愿服务

C.语文考试成绩

D.尊敬师长

18、识字教学中，利用“日+月=明”这类方式属于哪种识字法？

A.注音识字

B.字理识字

C.集中识字

D.随文识字

19、下列标点符号使用正确的一项是？

A.老师说：“同学们，要认真写作业”。

B.商店里有苹果、香蕉、梨、等水果。

C.你今天为什么迟到了？

D.我喜欢唱歌、跳舞、和画画。

20、教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最恰当的做法是？

A.立即点名批评

B.停止授课，进行纪律整顿

C.提出问题引导参与

D.课后告知家长

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“关爱学生”，以下最能体现这一要求的是

A.严格管理学生，确保课堂纪律

B.尊重学生人格，平等公正对待学生

C.鼓励学生竞争，提高学习成绩

D.注重家校合作，提升教育合力

22、在小学语文教学中，识字教学应遵循“音、形、义”结合的原则，其中最基础的环节是

A.读准字音

B.分析字形

C.理解字义

D.组词造句

23、下列关于小学语文课程性质的表述，最准确的是

A.工具性与人文性的统一

B.知识性与技能性的结合

C.实用性与趣味性的融合

D.基础性与拓展性的并重

24、教师在职称评审中被要求提供“继续教育学时证明”，其主要目的是

A.检验教师学历水平

B.评估教师教学业绩

C.促进教师专业发展

D.核查教师工作年限

25、在小学低段