2024~2025学年广东省潮州市饶平县七年级下学期期末语文试卷.docVIP

2024~2025学年广东省潮州市饶平县七年级下学期期末语文试卷

一、名句名篇默写

1.默写古诗文。

（1）脱我战时袍，________。当窗理云鬓，________。（《木兰诗》）

（2）可以调素琴，阅金经。________，________。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）陆游的《游山西村》诗中写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理的句子是：________，________。

（4）岱宗夫如何？齐鲁青未了。________，________。（杜甫《望岳》）

（5）________，________。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（6）________，夜泊秦淮近酒家。________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

二、基础知识综合

阅读下面文字，完成下面小题。

钱塘潮涌自天来，惊涛骇浪引诗篇。观潮习俗始于汉魏，盛于唐宋。至南宋时，朝廷还把八月十八这一天定为观潮日。每到这天，文人汇聚，他们用艺术的眼光（1）hàohàodàngdàng的潮水，挥洒笔墨，留下了许多的诗文名篇。这些诗文，承载着中华民族审美情趣与千年的文化传承。而今，每当我们（2）zhùlì在钱塘江边，眼望永不停歇的浪潮，总会被大自然的能量。在新时代，我们纵观潮涌，感悟（3）gèngǔ不变的文化情怀；勇立潮头，践行敢为人先的精神品质。

2．根据拼音写出相应的词语。

（1）hàohàodàngdàng()（2）zhùlì()（3）gèngǔ()

3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．审视炙手可热震惊

B．注视脍炙人口震惊

C．审视脍炙人口震撼

D．注视炙手可热震撼

4．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．这些诗文，承载着千年的中华民族审美情趣与文化传承。

B．这些诗文，承担着中华民族审美情趣与千年的文化传承。

C．这些诗文，承担着千年的中华民族审美情趣与文化传承。

D．这些诗文，承载着中华民族千年的审美情趣与文化传承。

三、语言表达

5.阅读下面文字，完成下题。

在“配乐朗诵诗文”活动中，小语搜集了下列诗句，请你选择其中的一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。

①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

③念天地之悠悠，独怆然而涕下。

备选音乐：A.欢快轻松的乐曲B.悠扬动听的乐曲C.慷慨悲壮的乐曲

我选________句，应匹配的背景音乐是________，理由是________。

四、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】

周敦颐，字茂叔，道州营道人。部使者①荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也。众莫敢争，敦颐独与之辩，不听。乃委手版②归，将弃官去，曰如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。逵悟，囚得免。

（节选自《宋史·周敦颐传》）

【注】①部使者：官名。②手版：即笏（hù）板，是古代大臣手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

6．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）

A．自李唐来/一版已自布就

B．香远益清/自以为大有所益

C．乃委手版归/相委而去

D．将弃官去/出郭相扶将

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）有囚法不当死。

8．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

曰如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也

9．【甲】文文题是“爱莲说”，文中作者却多次提到“菊”“牡丹”，这有什么作用？

10．请结合【乙】文内容，简要分析周敦颐