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数字化时代职业教育的适老化转型路径

引言

职业教育机构应与社区、企业等建立资源共享与合作机制，形成校企合作与社会支持的良性互动。通过共享资源，提升课程的实践性和适应性，使学习者能够更好地接触到真实的工作环境与机会。

提供教师参与适老化教育实践和研究的机会，鼓励他们在实践中总结经验，进行反思与创新。可以通过科研项目的支持，促进教师在适老化职业教育领域的深度探索，推动新理念和新方法的落地实施。

结合老龄化社会的特点，职业教育应促进跨学科的知识整合，特别是在健康照护、信息技术、社区服务等领域的课程设置上。通过整合不同学科的知识，培养学生的综合素质，使

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