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核心素养与小说阅读的内在联系研究
前言
整本书阅读要求学生对文本进行深入分析，包括情节构建、人物塑造及主题探讨等。通过对这些元素的评估，学生能够学会如何理性地分析信息，辨别事实与观点，从而提升其决策能力和问题解决能力。
小说作为一种文学形式，具有丰富的文化内涵和情感表达功能。通过阅读小说，学生不仅能够了解不同的文化背景，还能感受多样的人物情感和价值观念，这对于拓宽学生的视野、培养其人文素养具有积极作用。
在阅读小说时，学生常常会面临道德抉择和情感冲突等情境，这促使他们对自身的价值观和行为进行反思。通过这种自我反思，学生能够更好地理解自己，明确个
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