第1讲 第1节 2024山西中考作文精析与高分示范.pptxVIP

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阅读下面材料，按要求作文。(2024·山西);上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：这样的表扬好温暖

题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目。

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。;文题精析

2024年山西省中考语文作文“心灵之旅”板块中，用图片＋情境对话作材料导引，设置题目为命题和话题，以二选一的形式呈现，供考生选择，写出自己的联想、触动和思考。

写材料作文，分析材料的主旨是关键。图文结合的漫画，要结合画面领会文字的内涵。材料中童话式的故事情境，谈的是表扬的切入点以及表扬的效果。“用力地鼓掌，懂得欣赏别人”也值得表扬，拓宽了人们对表扬的一般认知；“妈妈，这样的表扬好温暖”是表扬带给孩子美好的心理感受；“温暖的话”“入耳的瞬间”“会开心”，表扬无论时隔多久，永远保存温度。

;题目一“这样的表扬好温暖”，核心词是“表扬”和“温暖”，“这样的”代表一种特定的表扬，可以是常规性的直观优秀受到的表扬，如“高质量完成作业被老师表扬，突破自己大胆发言被老师表扬，主动做家务被妈妈表扬”等，这样的表扬让自己受到鼓舞；也可以是非常规的表扬，如“漫画中能真诚欣赏别人受到表扬，虽成绩不佳但上进的精神得到表扬，虽做了错事但认错的态度得到表扬”等；还可以是自我肯定式的自我表扬。显然，后两种表扬在立意的新颖上会更胜一筹。对接自己的生活，叙述一次受表扬的经历，并写出受到表扬后的心理、情感，最后上升到理性思考。这次表扬可能出乎意料之外，但倍感温暖。叙述时辅之以描写，凸显表扬的细节和受到表扬后的内心感受，以抒情议论的方式点明这次表扬带给自己的心理抚慰以及对表扬之于人的思考。;题目二以“欣赏”为话题，自拟题目，“欣赏”的外在形式就是“表扬”，而“表扬”的原始心理内核本质是“欣赏”。话题作文的立意和选材是非常宽泛的，可以从“是什么、为什么、怎么做、有何作用”等角度立意，如果写记叙文，则与题目一基本一致；如果写议论文，就要有集中鲜明的观点和合理充分的论据。“欣赏”的对象可以是自己、别人、事件、画面、风景等。

提示语中“期待这句话很久了”，暗含着有些欣赏、表扬会迟到的意思，引申出人性中对得到欣赏、表扬的渴望，欣赏、表扬对人的积极作用等话题，都可以立意写作。这样写出来的文章会有深度，也容易得高分。;高分展示1

这样的表扬好温暖

眼泪鼻涕哗哗往下淌，止也止不住……连一旁的张导都慌了，忙问我：“怎么了？”

怎么了？故事要从头讲起——

炎热的一天，大道上一辆大巴车疾驰而过，车上坐着的都是被选中要去拍摄一支舞蹈的学生们，年纪不过十来岁。我就是这当中的一员，一个爱好舞蹈的小女孩。异地排练，还要上电视节目，心情异常兴奋。;筹划整个节目以及负责舞蹈排练的是位很酷的老师，人们都称呼她张导。第一次见面我就被她的魅力所折服，高挑的身材，干练的短发，即使在炎热的夏天也穿着一双“夺目的”马丁靴。她的表情似乎很节约，从不曾见过她的笑，甚至都不怎么言语，只是在一场彩排结束后，会拍拍表现好的人的肩膀……

我深知自己在队里不是引人注目、能力最强的，但我也渴望得到张导的表扬。让张导拍拍肩膀，成了我这个夏天可望而不可及的执着追求。;接下来的日子，我为了达成这个小小的愿望，不断努力着，努力着——

每次压腿、做动作时，我都下意识地让自己做得更用力。200个仰卧起坐，我会悄悄地给自己再加50个，连热身跑步都想要冲到第一个去……

可日子一天天过去，张导似乎从未注意到我。我甚至开始怀疑：她到底知不知道有我这个人啊？

每次彩排结束，我都晚走几分钟。期望她或许可以看到我，走过来拍拍我的肩膀，说一句“可以啊”或“不错啊”“加油”。但，一次都没有……;后来，我慢慢释怀了。心想：“算了，看来怎么努力都不会被看到。”不过我并未停下自己的脚步，过分刻苦的努力已成为了一种习惯。

定于七月底的演出非常成功。剧组的人给我们这群小学生办了杀青宴，订了一个巨大的蛋糕。

吃完蛋糕即将踏上返程的大巴车时，不经意间张导来到了我的身边，抬手拍了拍我的肩膀，说：“小姑娘，你是整个队里最努力的一个孩子。”;我激动得“哇”地一声哭了出来，这个动作，我盼了太久了，这一句话，太动听了。一个月挑战极限的默默苦练，一个月忍受无视的不懈坚持，这一刻，终于有了回应。原来我的一切努力都被张导看在眼里，我终究还是获得了张导的肯定，这个表扬太温暖了，它让我坚信：付出总有回报！让我看到了持续努力的意义，更让我看到了成长中自己追求美好的样子！

一个小女孩默默用力压下自己的腿，汗泪交织地一遍又一遍练习着动作……;这个场景，是我生命中最清晰、最努力、最美好的景象，后来的日子我也一直在努