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基于在线学习平台的数字素养提升策略

引言

在未来的研究中，有必要进一步探索教育数字化与数字素养之间的具体机制和影响因素，以便为高校教育改革提供更为科学的理论依据和实践指导。通过系统性研究，将为推动教育数字化进程和提升大学生的数字素养提供更具针对性和实效性的建议。

教育数字化与大学生数字素养之间形成了一个良性的循环关系。随着教育数字化的深入推进，数字素养的提升将逐渐成为一种必然趋势，这不仅有助于提升学生的学业表现，也将推动整个教育体系的创新与发展。

在数字化学习过程中，部分学生可能会因技术困难或学习压力而感到焦虑。在线学习平台应为学生提供心理支持

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