高二政治（统编版）教学课件：法律保护下的婚姻.pptVIP

珍惜婚姻关系本课内容课标要求本课围绕婚姻关系，阐述了婚姻制度的基本原则，介绍了民法典婚姻家庭编对结婚的条件和程序的规定和要求，介绍了离婚自由的含义和限制，讲述了离婚的程序，引导学生了解民法典对婚姻的保护，树立正确的婚姻观，珍惜婚姻关系；阐述了夫妻之间平等的人身关系和财产关系的含义和具体内容，引导学生全面了解男女双方在婚姻中的权利和义务，明确夫妻在婚姻家庭中地位平等的含义和重要性理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念法律保护下的婚姻第一框CONTENTS目录12理清主干知识即时训练评价理清主干知识(一)珍惜婚姻1．结婚的含义：结婚是__________的起点，是男女双方按照法律规定的条件和程序确立___________的行为。2．婚姻制度的基本原则(1)婚姻自由是婚姻制度的基本原则，包括_____自由和_____自由。(2)民法典还规定了一夫一妻，__________，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的__________等基本原则。夫妻关系婚姻关系结婚离婚男女平等合法权益3．严肃对待婚姻(1)结婚建立的是一种长期的___________，夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有相互______的义务。(2)严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和______负责，也是对______负责。身份关系扶养子女社会4．结婚的法定条件(1)男女双方完全______。(2)男女双方达到___________。民法典规定的结婚年龄，男不得早于__________周岁，女不得早于二十周岁。(3)符合____________制。(4)___________或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。自愿法定婚龄二十二一夫一妻直系血亲5．结婚的法定程序——登记(1)必要性①结婚会对男女双方的人身和财产产生强制________，因此，法律要求结婚必须履行_______程序。②进行结婚登记是确立___________、明确夫妻双方权利和义务必经的法律程序。约束力登记婚姻关系(2)结婚登记程序的环节申请男女双方________到一方当事人___________所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记审查婚姻登记机关审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否______、合法、齐全，当事人是否具备法律规定的__________登记对当事人符合结婚条件的，婚姻登记机关当场予以登记，发给_________。对当事人不符合结婚条件不予登记的，应当向当事人说明______共同常住户口真实结婚条件结婚证理由微点拨婚姻自由≠结婚不受限制婚姻自由是婚姻制度的基本原则，包括结婚自由和离婚自由。但结婚是有年龄等条件限制的。?微观察当爱已成往事，彩礼何去何从。彩礼实际上是一种以结婚为条件的财产赠与行为，受赠者一般是女方，或者是女方的家长。彭某与女友订婚后，根据老家习俗，给了女方10万元彩礼。由于二人聚少离多、经常争吵，最终分手，没有领证结婚。彭某想要回彩礼，却遭到女方拒绝，于是提起诉讼。经法院调解，女方将彩礼全部返还。相关法律资料：《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉婚姻家庭编的解释(一)》第五条规定，当事人请求返还按照习俗给付的彩礼的，如果查明属于以下情形，人民法院应当予以支持：(一)双方未办理结婚登记手续；(二)双方办理结婚登记手续但确未共同生活；(三)婚前给付并导致给付人生活困难。结合材料，运用《法律与生活》的知识，说明“经法院调解，女方将彩礼全部返还”的理由。提示：彩礼的性质属于附解除条件的赠与，即当约定的缔结婚姻的条件不能成就时，赠与行为无效，受赠方应返还彩礼。彭某给付彩礼的初衷是为了结婚并维持相对稳定的夫妻关系，现双方未登记结婚。根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉婚姻家庭编的解释(一)》，双方未办理结婚登记手续的，女方应当返还全部彩礼。(二)离婚要慎重1．反对轻率离婚(1)在长期共同生活中，夫妻之间难免发生矛盾，但双方都应彼此________，珍惜夫妻感情，对________负责，对社会负责。(2)法律规定了离婚自由，但反对______离婚。2．离婚的条件夫妻双方感情确已_______，当事人可以离婚。忠诚家庭轻率破裂3．离婚的方式协议离婚①协议离婚要求当事人双方亲自到婚姻登记机关申请________，并就___________和财产分割等问题达成协议。②申请离婚登记后______日届满，当事人双方应当_______到婚姻登记机关申请发给离婚证。③当事人从取得离婚证之时起，解除__________离婚登记子女抚养三十亲自夫妻