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第一部分单选题(50题)
1、老师为激发和保持学生学习动机,开展一系列学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,但意料之外的是,学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重,上述事实表明,教育
A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.既有正向隐形功能,又有负向隐形功能
D.既有正向显性功能,又有负向隐形功能
【答案】:D
【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能,正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能,显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果,隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,这是符合老师开展活动预期的积极结果,属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的,且是不利于学生发展的消极影响,属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能。
2、自然科学中最早出现的学科是()。
A.数学
B.天文学
C.地理学
D.化学
【答案】:B
【解析】自然科学是研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。天文学是一门古老的科学,在人类早期文明中就有重要地位。远古时期,人们为了生存,需要了解季节变化、时间确定等,从而开始观察天象,确定方位、时间和季节。比如古埃及人通过观测天狼星来确定尼罗河的泛滥周期,进而安排农业生产等活动。数学虽然也是一门基础学科,但它更多是作为工具应用于其他学科,其发展也是在人类对自然现象有一定观察和总结后逐渐形成的。地理学主要研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间的相互关系,是在人类活动范围不断扩大,对地球表面有更多了解之后发展起来的。化学是在人们对物质的性质和变化有了一定认识之后逐渐形成的学科,早期的化学主要是对一些物质的制取和提纯,其发展也晚于天文学。综上所述,自然科学中最早出现的学科是天文学。
3、赵某因涉嫌走私文物被立案侦查,在此期间逃往美国并一直滞留该国。对此,下列说法正确的是()。
A.该案涉及法对人的效力和空间效力问题
B.根据我国法律的相关原则,赵某不在中国,故不能适用中国法律
C.该案的处理与法的溯及力相关
D.如果赵某长期滞留在美国,应当适用时效免责
【答案】:A
【解析】本题可从法的效力、法的溯及力以及时效免责等概念入手,对各选项逐一分析判断。法的效力包括法对人的效力和空间效力。法对人的效力是指法律对谁有效力,适用于哪些人;法的空间效力是指法律在哪些地域范围内发生效力。赵某涉嫌走私文物在中国被立案侦查,犯罪行为发生在中国,体现了法的空间效力;赵某逃亡美国并滞留该国,但中国法律依然对其有管辖权,体现了法对人的效力。所以该案涉及法对人的效力和空间效力问题。我国法律采用属地主义为主,与属人主义、保护主义相结合的原则。属人主义是指法律只适用于本国公民,不论其身在国内还是国外;属地主义是指法律适用于该国管辖地区内的所有人,不论是否是本国公民。赵某虽然不在中国,但他是中国公民,且其犯罪行为是在中国发生的,根据属人主义和属地主义原则,中国法律可以对其适用。法的溯及力是指法律对其生效以前的事件和行为是否适用。如果适用,就具有溯及力;如果不适用,就没有溯及力。本题中并没有涉及到法律对其生效以前事件和行为适用的问题,所以该案的处理与法的溯及力无关。时效免责是指违法者在其违法行为发生一定期限后不再承担强制性法律责任。《刑法》规定了追诉时效,犯罪经过一定期限不再追诉。但是,在人民检察院、公安机关、国家安全机关立案侦查或者在人民法院受理案件以后,逃避侦查或者审判的,不受追诉期限的限制。赵某在被立案侦查后逃亡美国并一直滞留该国,属于逃避侦查的情形,不受追诉期限的限制,不能适用时效免责。综上,正确的说法是该案涉及法对人的效力和空间效力问题。
4、“修身、齐家、治国、平天下”出自()。
A.《史记》
B.《荀子》
C.《大学》
D.《易经》
【答案】:C
【解析】本题考查文学常识,破题点在于了解“修身、齐家、治国、平天下”这一表述的出处。“修身、齐家、治国、平天下”出自《礼记·大学》,它是儒家所倡导的个人道德修养和社会政治理想的重要内容,体现了儒家从自我完善到治理国家、使天下太平的逻辑过程和价值追求。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史,并未收录“修身、齐家、治国、平天下”这一内容。《荀子》是战国时期
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