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尤溪县总医院2026年医学人才校园（福建中医药大学）专场公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、列宁在谈到检验真理的实践标准时指出；“这个标准也是这样的不确定，以便不至于使人的知识变成绝对，同时它又是这样的规定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”这句话说明()

A.实践不是检验真理的唯一标准

B.实践标准并不可靠

C.实践标准并不确定

D.实践标准是绝对性和相对性的统一

【答案】：D

【解析】列宁的话表明实践标准有不确定性，防止知识绝对化，又有确定性，可与错误观点斗争，这体现了实践标准是绝对性和相对性的统一。

2、行政机关对行政许可申请进行审查时，若发现行政许可事项直接关系他人重大利益，应当告知（）。

A.申请人

B.其他当事人

C.相关人

D.该利害关系人

【答案】：D

【解析】行政机关对行政许可申请进行审查时，若发现行政许可事项直接关系他人重大利益，应当告知该利害关系人。这是因为在行政许可审查过程中，当存在行政许可事项直接影响到他人重大利益的情况时，让直接受到影响的利害关系人知晓相关情况，是保障其合法权益的必要举措。只有告知该利害关系人，才能使其有机会参与到行政许可审查过程中，表达自己的意见和诉求，进而确保行政许可的审查和决定更加公平、公正、合理。而申请人是提出行政许可申请的一方；其他当事人表述不明确，不能精准指向受该行政许可事项直接影响重大利益的主体；相关人概念过于宽泛，无法确切定义在此情境下的特定对象。所以应告知该利害关系人。

3、2018年9月，中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》，至此乡村振兴战略有了五年的时间表。下列相关说法不正确的是（）。

A.到2020年，乡村振兴的制度框架和政策体系基本形成

B.到2022年，全面建成小康社会的目标如期实现

C.到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现

D.到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现

【答案】：B

【解析】本题可根据《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》所明确的不同时间节点乡村振兴的目标来逐一分析判断。依据《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》，到2020年，乡村振兴的制度框架和政策体系基本形成，各地区各部门乡村振兴的思路举措得以确立，全面建成小康社会的目标如期实现；到2022年，乡村振兴的制度框架和政策体系初步健全；到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现；到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。选项中提到到2022年全面建成小康社会的目标如期实现表述错误，全面建成小康社会目标如期实现对应时间节点是2020年，而不是2022年。

4、“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这首诗描写的是（）。

A.端午节

B.重阳节

C.中秋节

D.元宵节

【答案】：C

【解析】本题主要考查对诗句所涉及传统节日的理解。诗句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，从“月明”“秋思”等关键词可推测出，此诗描绘的是中秋月夜庭院中的景象，抒发了诗人中秋望月时的怀人之情。端午节是为了纪念屈原，有吃粽子、赛龙舟等习俗；重阳节有登高、插茱萸等习俗；元宵节则有赏花灯、吃汤圆等习俗，这几个节日均与诗句所描绘的情境和表达的情感不符。因此，该诗句描写的是中秋节。

5、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：

A.教育场域中各种常见的互动方式

B.学生认知边界建构的意义和方法

C.教师和学生独立人格建构的价值

D.师生建构性对话成立的前提条件

【答案】：D

【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。

6、当前，食品安全愈发受到人们重视，有机食品也越来越受青睐。有机食品是指在种植过程中未采用转基因技术，且不使用农药、化肥、激素的产品。正因如此，有机食品产量较低，价格也比普通食品高出不少。造成有机食品与普通食品价格差异的根本原因是（）。

A.有机食品营养价值高，口感好，符合人们的消费需求

B.有机食品耗费的