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项目式学习在数字素养教育中的应用研究

前言

在未来的研究中，有必要进一步探索教育数字化与数字素养之间的具体机制和影响因素，以便为高校教育改革提供更为科学的理论依据和实践指导。通过系统性研究，将为推动教育数字化进程和提升大学生的数字素养提供更具针对性和实效性的建议。

随着信息技术的快速进步和互联网的普及，教育数字化成为全球范围内的重要趋势。在这一背景下，教育体系面临着转型和创新的压力，同时也为学生提供了更加丰富的学习资源和灵活的学习方式。

高校在推进教育数字化时，应注重培养学生的数字素养，以确保教育改革的有效性。教育工作者应设计和实施相关课程和活

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