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2025年【年终工作总结】小学校长工作总结(2篇)

2025年，我校秉持立德树人根本任务，以让每个孩子享有公平而有质量的教育为目标，在教育教学改革、师资队伍建设、学生全面发展等方面持续发力，各项工作取得阶段性成效。全年实现校园安全零事故，教学质量稳步提升，师生满意度达98.6%，获评市级文明校园标兵单位。

在教师队伍建设方面，我们实施三维成长计划，构建起校本研修、课题研究、实践反思相结合的专业发展体系。通过名师工作室引领，组织骨干教师开发校本课程资源包12个，其中《传统文化浸润课程》入选省级优秀校本课程。开展青蓝工程结对帮扶活动，35对师徒完成年度培养任务，青年教师在市级教学基本功大赛中斩获一等奖5项、二等奖8项。暑期组织的新课标深度研读工作坊，邀请高校专家与一线教师共同研磨教学案例，形成的16个典型课例被收录入市教育局教学资源库。为缓解教师职业压力，我们引入心灵驿站心理疏导机制，全年开展团体辅导8场，个体咨询126人次，教师职业幸福感测评较去年提升12个百分点。

教育教学改革方面，我们深化双减政策落实，构建基础+拓展+特色的课程体系。在基础课程实施中，推行分层作业+弹性作业模式，各年级作业总量平均减少40%，学生作业完成效率提升显著。开发的学科融合实践课程，如数学与生活项目式学习，让学生通过测量校园、设计校园绿化方案等实践活动，提升综合应用能力。课后服务实施1+X模式，即在完成作业辅导基础上，开设科技、艺术、体育等特色社团43个，参与学生覆盖率达100%。其中，机器人社团在省级青少年科技创新大赛中获得金奖，戏曲社团受邀参加央视少儿频道节目录制。为提升课堂效率，我们推进智慧课堂建设，完成36间教室多媒体设备升级，引入AI学情分析系统，实现学生学习数据的实时追踪与个性化指导，期末学业质量监测显示，学生高阶思维能力指标较去年有明显提升。

学生全面发展方面，我们构建三维四翼德育体系。通过红色基因代代传主题教育活动，组织学生走进革命纪念馆、邀请老战士进校园，开展沉浸式爱国主义教育。实施的习惯养成月活动，从文明礼仪、学习习惯、生活自理等方面制定养成目标，通过小标兵评选、家校共育手册等方式，促进学生良好行为习惯的养成。体育工作坚持健康第一理念，保证学生每天校内锻炼1小时，实施的阳光体育大课间改革，将传统武术、啦啦操等融入课间活动，学生体质健康达标率提升至92.3%。艺术教育方面，成功举办校园文化艺术节，涵盖书画展、合唱比赛、课本剧展演等12项活动，参与师生达2000余人次。关注特殊学生群体，建立一生一档帮扶机制，为28名学困生制定个性化辅导方案，为15名留守儿童建立代理家长制度，确保每个孩子都能得到充分关爱。

校园建设与管理方面，我们重点推进美丽校园升级工程。完成校园整体绿化改造，新增绿植面积1200平方米，打造四季有花、步步皆景的校园环境。为改善办学条件，新建的STEM实验室、数字化音乐教室投入使用，图书馆新增纸质图书1.2万册、电子图书5万册，生均图书达到35册。安全管理方面，构建人防+技防+物防三位一体防控体系，配备专职保安8名，安装高清监控摄像头128个，每月开展安全应急演练，全年组织消防、防踩踏、防溺水等专项演练15次。为保障学生饮食安全，食堂实施明厨亮灶工程，建立食材溯源系统，学生午餐满意度达96%。在节约型校园建设中，开展的光盘行动系列活动，使食堂厨余垃圾减少60%，获评市级节约型公共机构示范单位。

家校社协同育人方面，我们创新家长学校办学模式，开设智慧父母课堂线上课程24讲，参与家长达5000余人次。组织的家长开放日活动，邀请家长走进课堂、参与评课，收集合理化建议89条，已落实整改76项。为密切家校沟通，开发家校连心APP平台，实现学生在校表现、作业布置、校园活动等信息的实时推送，家长活跃度保持在95%以上。联合社区开设四点半课堂，解决双职工家庭子女放学后托管问题，全年服务学生320人次。与周边高校共建大学生实践基地，引入大学生志愿者开展课业辅导、兴趣培养等志愿服务，累计服务时长超2000小时。

在回顾成绩的同时，我们也清醒认识到工作中存在的不足：教师队伍结构性缺编问题依然突出，尤其体音美学科专业教师不足；部分家长对素质教育的理解仍有偏差，应试教育观念尚未完全转变；校园信息化建设与应用水平有待进一步提升。针对这些问题，我们将在新的一年重点推进以下工作：实施银龄讲学计划，面向社会公开招聘紧缺学科教师；开展家校共育大讲堂，提升家长教育素养；启动数字校园2.0建设工程，深化信息技术与教育教学的深度融合。

新的一年，我们将继续坚守教育初心，聚焦学生核心素养培养，以更加饱满的热情、更加务实的作风，推动学校教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。

（以下为第二篇）

2025年，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的