六年级数学《整理与复习──图形与几何》同步试题及答案解析.pdfVIP

六年级数学《整理与复习──图形与几何》

同步试题及答案解析

一、填空

1．当当晚上10:00睡觉，第二天早上6:30起床，时针转了（）°。

丁丁早上7:25分上学，分针刚好转了150°，他就到达了学校，他上学用了

（）分钟。

考查目的：时间的计算；角的度量。

答案：255；25。

解析：先求出晚上10:00到第二天早上6:30经过了多少小时，再根据时针

每小时转动30°进行计算。因为分针每小时转动360°，所以每分钟转动6°，

丁丁从出发到学校的时间内分针转了150°，列式可得150°÷6°25（分钟）。

2．一个圆柱的底面周长是12.56厘米，高是6厘米，那么底面半径是

（）厘米，一个底面的面积是（）平方厘米，侧面积是（）

平方厘米，体积是（）立方厘米。

考查目的：圆的面积；圆柱的侧面积、表面积和体积。

答案：2；12.56；75.36；75.36。

解析：根据圆的周长公式可以计算出该圆柱的底面半径，再利用圆的面积公

式计算出一个底面的面积，圆柱的侧面积等于底面周长乘以高，体积等于底面积

乘以高。在正确答题的基础上，可引导学生从意义和计算方法两个角度重点分析

侧面积75.36平方厘米、体积75.36立方厘米的区别。

3．连线题：把从侧面看是图A的连起来，从正面看是图B的连起来。

考查目的：从不同角度观察几何体。

答案：

解析：观察图形可知，从侧面看的图形是一列2个正方形的有图①③④；从

正面看到的图形是2层，下层2个正方形、上层1个正方形靠左边的有图②和④。

4．（1）把下图中的长方形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。

旋转后，B点的位置用数对表示是（，）。

（2）按1︰2的比画出三角形缩小后的图形，缩小后的三角形的面积是原来

的（）。

（3）如果1个小方格表示1平方厘米，请在方格纸上画一个面积是10平方

厘米的梯形。

考查目的：图形的旋转；图形的放大和缩小；平面图形的面积。

答案：（1）（3，0）；（2），作图部分如下图绿色三角形所示；第（3）

题答案不唯一，举例如下图蓝色梯形所示。

解析：（1）根据图形旋转的特征，长方形绕A点逆时针旋转90°后，点A

的位置不动，其余各点均绕A点沿相同方向旋转相同的度数，用数对表示B点，

第一个数表示列，第二个数表示行；（2）三角形的两条直角边的长度分别为4

格和3格，根据图形放大和缩小的意义，按1︰2缩小后对应的直角边的长度分

别是2格、1.5格，缩小后的三角形的面积是原三角形的；（3）利用梯形的

面积计算公式即可画出满足条件的图形。

5．有12个1立方分米的立方体商品，请你为它设计一个长方体包装箱，共

有（）种不同的包装方法。当包装箱的长是（）分米、宽是（）

分米、高是（）分米时，最节省包装纸，至少需要包装纸

（）。（接头处忽略不计）

考查目的：立体图形的认识和表面积的计算；立方体的切拼。

答案：4；3；2；2；32平方分米。

解析：正方体拼组长方体的方法，可以把正方体的个数写成乘积的形式分情

况讨论。12可以写成：2×6，4×3，12×1，其中4×3的形式可以拼成的情况

有两种（4×3×1或2×2×3），所以一共有4种不同的包装方法。而当长3分

米、宽2分米、高2分米时该长方体的表面积最小，为32平方分米。教师还可

引导学生用画示意图的方法分析并解决问题。

二、选择

1．如果用“”表示一个立方体，用“”表示两个立方体叠加，用“”

表示三个立方体叠加，那么图中由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可画

出的平面图是（）。

A.B.C.D.

考查