连平县工业园管理委员会2025年公开招聘编外人员备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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连平县工业园管理委员会2025年公开招聘编外人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于“一国两制”科学构想的说法,不正确的是()。

A.一国两制是邓小平为了实现中国统一的目标而创造的方针

B.一国两制指的是在中华人民共和国内,国家的主体实行社会主义,香港、澳门和台湾实行资本主义

C.一国两制政策以共同富裕为原则,并强调中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府

D.一个国家、两种制度是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对“一国两制”科学构想相关知识的理解。“一国两制”是邓小平为实现中国统一目标而创造性提出的方针,它是中国政府为实现国家和平统一而制定的基本国策,其内涵是在中华人民共和国内,国家主体实行社会主义制度,香港、澳门和台湾实行资本主义制度。而“一国两制”政策是以“一个中国”为原则,强调中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府,并非以共同富裕为原则。所以关于“一国两制”科学构想说法不正确的描述是强调以共同富裕为原则这一表述。

2、公文在起草之前,应首先弄清发文的()

A.目的和主题

B.材料和结构

C.语言表达

D.政策法规

【答案】:A

【解析】公文起草前,首先要明确发文的目的和主题。只有确定了目的和主题,才能清楚公文要传达的核心内容以及想要达成的效果,后续的材料收集、结构安排、语言组织等工作才有方向和依据。而材料和结构是在明确目的和主题之后需要考虑的方面,语言表达则是公文撰写过程中的技巧性问题,政策法规是撰写公文时需要遵循的规范,但并非起草前首先要明确的。所以答案是弄清发文的目的和主题。

3、下列作者和作品对应正确的是()。

A.吴承恩——《三国演义》

B.雨果——《哈姆雷特》

C.巴金——《呐喊》

D.余华——《活着》

【答案】:D

【解析】题目考查作者与作品的对应关系。《三国演义》的作者是罗贯中,并非吴承恩;《哈姆雷特》的作者是莎士比亚,并非雨果;《呐喊》的作者是鲁迅,并非巴金;而《活着》的作者是余华,此对应关系正确。所以本题正确答案为余华——《活着》。

4、转继承是指继承人在继承开始后、遗产分割前死亡的,其有权继承的遗产转由其法定继承人(包括配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母)继承的制度。下列属于转继承的是()。

A.老王与其妻子生有两个儿子,二儿子早年去世,留有一女,未满十八岁。老王去世后,在未立有遗嘱的情况下,该女孩要求继承老王的部分遗产

B.老李有价值50万元的房产一处。老李去世的当天,儿子小李在赶往医院办理后事的途中不幸遭遇车祸死亡,小李的儿子当即表示要继承老李的遗产

C.孤寡老人老刘一直由邻居老张照顾,老刘在生前立下遗嘱,将其全部财产留给老张。老刘去世后不久,老张心脏病发去世,老张的妻子要求继承老张应继承的部分份额

D.老黄生前一直由其外甥小赵照顾,老黄立下遗嘱,将全部财产留给小赵。老黄去世后,老黄的子女向法院提起争夺遗产的诉讼,法院作出判决前,小赵不幸去世,老黄的子女继承了这笔遗产

【答案】:B

【解析】“转继承”的定义要点:①继承人在继承开始后、遗产分割前死亡;②遗产转由其法定继承人继承。有一个例子,二儿子早年去世,这种情况不是在继承开始后,不符合要点①,所以不会发生转继承。而下面这个例子是正确符合转继承的,老李去世后,继承人小李在遗产分割前也死亡了,之后小李的儿子(他的法定继承人)继承了老李的遗产,这种情况符合定义要点。还有一个例子,老张死亡前就已知其享有全部财产,这意味着老张不是在遗产分割前死亡,不符合要点①,所以不属于转继承。另外,小赵与老黄的子女之间不具有法定继承关系,不符合要点②,不能发生转继承。

5、______对于断壁残垣相当于水光潋滟晴方好对于______。()

A.日照香炉生紫烟波涛汹涌

B.山河破碎风飘絮湖光山色

C.大漠孤烟直山清水秀

D.众鸟高飞尽艳阳高照

【答案】:B

【解析】山河破碎、风飘絮和断壁残垣均是形容残败景象的词汇,都带有较为悲伤的感情倾向;水光潋滟晴方好和湖光山色都是用来形容美好景色的,都具有积极的感情倾向。

6、“要”字句是公文常用的一种特定句式,用以表示“应该”“必须”之意。下列对“要”字句理解正确的是:

A.表示商量

B.语气委婉

C.常用于上行文中

D.使行文具有坚定性、原则性

【答案】:D

【解析】“要”字句在公文中用以表示“应该”“必须”之意。“要”字句并非表示商量,商量通常语气较为和缓、有探讨余地,而“要”表达的是一种要求和指令,并非商量,所以该表述错误。“要”字句语气并非委婉,它具有较强的确定性和指令性,要求相关对象按照要求执行,所以该表述错误。“要”字句并不常用于上行文,上行文是下级向上级行文,语气应更谦逊、尊重,而“要”字句体现较强的命令性,多用于

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