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2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．关爱学生

D．为人师表

2、在新课程改革背景下，教师角色应由“知识的传授者”转变为

A．知识的权威者

B．学生学习的合作者

C．课堂的管理者

D．教材的执行者

3、下列哪项最能体现历史学科核心素养中的“时空观念”？

A．分析辛亥革命爆发的经济根源

B．绘制三国鼎立形势图并标注关键战役时间

C．评价唐太宗的治国政策

D．比较中西方启蒙思想的异同

4、教师在课堂教学中采用“问题—探究—结论”模式，主要体现了哪种教学理念？

A．行为主义学习理论

B．建构主义学习理论

C．认知同化理论

D．人本主义理论

5、下列关于教师专业发展的途径，最有效的是

A．阅读教育理论书籍

B．参加远程网络培训

C．开展教学反思与行动研究

D．观摩优秀教师公开课

6、“百家争鸣”局面出现的根本原因是

A．周王室衰微

B．私学兴起

C．社会大变革

D．士阶层活跃

7、在综合素质评价中，评价学生“思想道德”维度的主要依据是

A．学科考试成绩

B．日常行为表现

C．才艺展示水平

D．体育锻炼频率

8、下列属于形成性评价的是

A．期末考试

B．升学考试

C．课堂提问与作业反馈

D．毕业会考

9、中国古代科举制度正式确立于

A．汉朝

B．隋朝

C．唐朝

D．宋朝

10、教师在处理突发事件时，应首先遵循的原则是

A．教育性原则

B．公正性原则

C．冷处理原则

D．安全性原则

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格，应当具备下列哪一条件？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

C.高等师范专科学校毕业及其以上学历

D.研究生毕业学历

12、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是？

A.由知识传授者转变为学习引导者

B.由课堂管理者转变为纪律维护者

C.由教材执行者转变为考试命题者

D.由教学实施者转变为行政参与者

13、下列哪项属于教师职业道德规范中“为人师表”的基本要求？

A.认真批改作业，及时反馈学情

B.遵守学术规范，坚守廉洁从教

C.关心学生安全，保护学生权益

D.刻苦钻研业务，提升专业水平

14、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的主要目的是？

A.提高学生记忆历史事件的能力

B.培养学生依据史料进行历史解释的能力

C.增强学生对历史人物的情感认同

D.训练学生背诵历史时间线的技巧

15、根据云南省中小学教师职称评审标准，申报一级教师职称需具备的最低任教年限是？

A.任职二级教师满3年

B.任职二级教师满4年

C.任职二级教师满5年

D.无年限要求，凭业绩申报

16、下列哪项最能体现“立德树人”在历史教学中的落实？

A.讲授中国古代四大发明的技术细节

B.引导学生从近代抗争史中感悟民族精神

C.要求学生默写辛亥革命的时间和地点

D.组织学生观看历史题材商业电影

17、在高中历史课程中，“家国情怀”素养主要体现在？

A.掌握世界历史发展的时间脉络

B.能够比较中外政治制度的异同

C.认同中华优秀传统文化，增强民族责任感

D.熟练运用历史学术术语进行表达

18、教师在教学过程中注重因材施教，体现了哪一教育原则？

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

19、下列关于教师专业发展的表述，正确的是？

A.教师专业发展仅依赖职前教育

B.教师专业发展是终身的过程

C.教师专业发展以学历提升为核心

D.教师专业发展无需校本研修支持

20、在历史教学中使用“问题导向式教学法”的主要优势是？

A.减少教师备课负担

B.提高学生被动听讲效率

C.激发学生主动探究兴趣

D.便于统一考试复习进度

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格应当具备的最低学历条件是？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校毕业及其以上学历

C.大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

22、在高中历史教学中，培养学生“时空观念”属于哪一核心素养？

A.唯物史观

B.历史解释

C.时空观念

D.家国情怀

23、云南省中小学教师职称评审中，一级教师职称的最低任教年限要求是？

A.任职二级教师满3年

B.任职二级教师满4年

C.任职二级教