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小学、幼儿园“创优评星”

工作实施方案

为了进一步规范学校对教师及学生（幼儿）的表彰奖励行为，丰富表彰的项目和内容，加强对优秀教师、优秀学生（幼儿）宣传力度，充分发挥榜样示范引领作用，使在各方面做出突出贡献的教师以及表现突出的学生（幼儿）得到认可，特制定本方案。

一、指导思想

更新理念：改变注重综合性评价的模式。

关注全面：全方位、多角度评价，表彰在各个方面做出突出成绩的教师和学生。

张扬个性：通过表彰激励，促进教师的专业成长和学生（幼儿）的个性发展。

示范引领：通过先进教师、学生（幼儿）的大力宣传，引领师生积极进取、比学赶帮。

二、评选的原则

1、实事求是，注重实绩

2、关注过程，注重积累

3、激励进取，注重养成

4、总结评价，注重评议

三、评选的项目

（一）：教师评选项目

1、模范班主任2、优秀教师4、优秀辅导员

3、教育科研标兵5、师德师风标兵6、后勤服务标兵

（二）、学生评选项目

集体项目：

1、星级小组2、星级班级3、星级中队

个人项目：

1、德育之星2、学习之星3、才艺之星4、体育之星

5、安全之星6、劳动之星7、环保之星8、合作之星

四、评选的内容

（一）、教师评选项目内容

1、模范班主任

表彰班级管理方面成绩突出的教师。

2、优秀教师

表彰教学成绩优异的教师。

3、优秀辅导员

表彰指导少队工作、学生社团、兴趣小组、课外活动等方面，成绩突出的教师。

表彰在学习、生活中合作能力强，有较好团队协作精神的学生。

学生的评星工作，要根据学生的日常表现，由班级组织实施，每周进行评比，每期进行累积，然后推荐参与学校的评星活动。

五、评选细则

评选的方案和实施细则由各校根据本方案的评选项目和内容，以及学校的实际情况制定，评选细则要有明确的尺度和要求。教师数在10人以上的，每学期评优人数不得少于总人数的60%；教师数在10人以下的，每学期评优人数不得少于4人，必须要有教育科研标兵和后勤服务标兵表彰项目。学生每周评星的情况要记入学生的成长记录袋，学校每期评星人数不得少于学生数的30%。

六、几点要求

1、学校“创优评星”工作是全方位、多角度评价教师、学生的重要举措；是对教师各方面工作和学生个性发展的充分肯定；也是对学校“双创”工作的具体要求。因此，各校要认真抓好此项工作的落实与实施，要把学生的评星工作纳入班级的日常管理，并及时更换“三个大力宣传”中涉及优秀教师、优秀学生的表彰版面。

2、各校要根据本方案和学校的实际情况，制定切实可行的“创优评星”工作实施方案以及评选细则，并将实施方案和细则于4月12前报镇教委。

3、对各校的工作推进情况，教委将进行跟踪督查，对工作不力，推进缓慢的学校将予以严肃处理。