小学数学量感教学中的思维训练策略研究与实践论文.docx

小学数学量感教学中的思维训练策略研究与实践论文

摘要：本文以小学数学量感教学为研究对象，旨在探讨思维训练策略在其中的运用与实践。通过对量感教学的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了相应的思维训练策略，以期为提高小学生数学素养和思维能力提供借鉴。

关键词：小学数学；量感教学；思维训练；策略研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前小学数学教育现状分析

随着我国教育改革的深入推进，小学数学教育越来越注重培养学生的思维能力。量感作为数学基本素养之一，对于学生的数学学习和未来发展具有重要意义。然而，在实际教学中，许多教师对量感教学的重视程度不够，导致学生在数学学习中缺乏对量的认识和理解。因此，