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班主任年级工作总结

-05-07

光阴似箭，岁月无痕，一段时间工作已经结束了，回忆这段时间中有什么值得分享成绩呢？这也意味着，又要准备开始写了。那么要怎样写呢？如下是小编帮大家整理班主任年级工作总结9篇，欢迎大家借鉴与参照，但愿对大家有所协助。

班主任年级工作总结篇1

一年转眼过去，时间过真很快。在领导关怀协助下，在老师们大力支持下，这学期我很好完毕了我四（四）班语文教学工作以及班主任工作。为了能在后来工作中更好发挥自已，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：

一、通过一种学期理解，对学生状况也熟悉了，也只有互相理解，沟通才能更好管理班级，从期初到期中到期末，从理解到熟悉，懂得学生行为，习惯，品德，成绩，对我工作也容易了，学生也理解了我，彼此理解得到了我们班级体共同发展。

二、干部队伍组建和培养。一种班集体面貌怎样，很大程度上是由小干部决定，我班干部在管理上一形成了一种习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以，也管理非常有秩序。小干部对班集体有着以点带面和以面带面作用，因此唯有谨慎地选拔和培养干部队伍。

当选干部应具有较强号召力和自我管理能力。我们班班干部素质很好，但还需要培养：其一，要大力表扬干部长处，宣传他们先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作措施同步，要更严格规定干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作精神，要可以通过干部这个小集体建立对、健全舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体组织性、纪律性和进取心。

三、建立互助组：以互助小组、1对1小组（一一对应优生协助差生形式）、小组协助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗目。

四、奖励和批评：奖励与批评方式多种各样，目都是鼓励先进、指出缺陷、鼓励所有学生争取更大成绩。奖励比批评教育效果更明显。

六、成绩方面：在这一学期各个方面我们班工作还存在许多方面局限性，此后工作我会吸取教训，弥补自已缺陷，通过总结要认识自已局限性，努力使自已在此后工作中愈加完善。

总之在此后工作中，各位领导和老师多指出我缺陷和局限性，这样才能完善自已，提高自已，有句话很好，成功是站在失败之上。

班主任年级工作总结篇2

一种学期很快结束了，在领导和各位老师关怀和协助下，顺利走过了一学期。目前就把一学期工作状况总结一下。

一、我所做重要工作

初三是整个初中重要时期，我深知自已肩负责任重大，不敢有丝毫怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大变化，对于这一变化，学生精神上有更多压力，而大多数学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一种学生，满足学生尊重需要，承认需要，情感需要，努力克服固执已见，偏激思维方式，尊重学生个性发展，为孩子成长发明一种快乐心理运动空间；二是善待每一种学生，用真诚爱心看待每一种孩子。对于优等生，不掩饰他们缺陷，积极引导他们扬长改正，努力使其达到卓越。我班张周同学各方面体现相称不错，是一种品学兼优学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，故意找她回答问题，并合适给以鼓励，锻炼她胆量。通过这样锻炼获得了一定效。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是经典后进生。对于这样孩子假如只是批评、指责，他自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他足球踢得不错，于是就鼓励他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你学习成绩一定会获得大进步。对于他身上每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他自信心。对于后进生，我动员学习好同学协助他们，带动他们把学习成绩提高上去，构成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学积极承担起协助王帅任务。通过大家共同努力，王帅有了很大进步。

这个班学生整体给人感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏精神，这些都表目前一言一行中。在队列队行训练中体现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话、打闹，无精打采，步伐随便。我向孩子提出规定，从起步到走步，从转体到每一种动作，都给他们提出规范化规定，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来效果。

目前孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表目前处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打