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2025年大学环境科学（环境生物学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.以下哪种生物不属于分解者？（）

A.细菌B.真菌C.蚯蚓D.绿色植物

2.环境生物学研究的核心问题是（）。

A.生物与环境的相互关系B.生物的进化C.环境的污染D.生态系统的结构

3.下列哪种物质不是生物多样性的层次之一？（）

A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.环境多样性

4.水体富营养化主要是由于（）等元素过多引起的。

A.氮、磷B.碳、氧C.铁、锰D.铜、锌

5.生物监测与化学监测相比，其优点不包括（）。

A.能直接反映环境质量对生态系统的影响B.能综合反映环境质量状况

C.具有连续监测的功能D.监测结果更准确

6.以下哪种生物是指示生物？（）

A.大熊猫B.麻雀C.地衣D.鲨鱼

7.生态系统中的能量流动是（）。

A.单向的B.双向的C.循环的D.无规律的

8.生物放大作用是指（）。

A.污染物在生物体内的浓度随食物链的延长而降低

B.污染物在生物体内的浓度随食物链的延长而升高

C.生物体内的污染物向环境中释放

D.生物对污染物的分解作用

9.以下哪种生态系统的稳定性最差？（）

A.热带雨林B.草原C.农田D.北极冻原

10.环境生物学的研究方法不包括（）。

A.野外调查B.实验室分析C.模型模拟D.社会调查

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.环境生物学的研究内容包括（）。

A.生物与环境的相互作用规律B.环境污染的生物效应

C.生物对环境污染的净化作用D.生态保护与修复

2.生物多样性的保护措施有（）。

A.就地保护B.迁地保护C.建立基因库D.制定法律法规

3.以下哪些属于生物修复技术？（）

A.植物修复B.微生物修复C.动物修复D.物理修复

4.生态系统的组成成分包括（）。

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物环境

5.水体污染对水生生物的影响主要有（）。

A.影响生长发育B.导致生物死亡C.改变生物群落结构D.影响生物的繁殖

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，对的打√，错的打×）

1.所有的微生物都是分解者。（）

2.生物多样性越高，生态系统越稳定。（）

3.环境生物学只研究生物对环境的影响，不研究环境对生物的影响。（）

4.生物监测只能监测生物体内的污染物含量，不能监测环境中的污染物浓度。（）

5.生态系统中的物质循环是单向的。（）

6.指示生物对环境变化的反应比较敏感。（）

7.生物放大作用只会发生在食物链的最高营养级。（）

8.植物修复技术只能修复土壤污染，不能修复水体污染。（）

9.人工湿地是一种有效的污水处理生态工程。（）

10.环境生物学的研究成果对环境保护和可持续发展没有实际意义。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述生物多样性的重要意义。

2.说明水体富营养化的成因及危害。

3.举例说明生物修复技术在环境污染治理中的应用原理。

五、论述题（总共2题，每题20分）

1.论述生态系统的结构与功能及其相互关系，并分析人类活动对生态系统的影响。

2.阐述环境生物学在环境保护中的作用和地位，并举例说明其应用前景。

答案：

一、选择题

1.D

2.A

3.D

4.A

5.D

6.C

7.A

8.B

9.D

10.D

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABC

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

四、简答题

1.生物多样性的重要意义：为人类提供食物、药物、工业原料等；维护生态平衡，促进生态系统的稳定和功能；提供生态服务，如净化空气、调节气候、保护土壤等；具有文化、美学和科学价值，丰富人类精神生活。

2.水体富营养化的成因：大量含氮、磷等营养物质的污水排入水体。危害：导致藻类等浮游生物大量繁殖，形成水华或赤潮；消耗水中溶解氧，使鱼类等水生生物缺氧死亡；破坏水体生态平衡，影响水的感官性状和