高一数学必修：平行关系判定与性质探究.pdfVIP

班级

1.5.3“平行关系的判定和性质”

编写：审核：高一数学组

寄语：谦受益满招损！

一、学习目标：

1、掌握直线和平面平行的的判定定理和性质定理。

2、掌握平面和平面平行的判定定理和性质定理。

3、通过以上定理的应用，进一步培养和发展空间想象能力、推理论证能力、几何

直观能力；体会蕴含在其中的数学思想方法。

二、重点难点：

1、学习重点：线面、面面平行的判定定理和性质定理。

2、学习难点：线面、面面平行的判定定理和性质定理的应用。

三、学法指导：

突破本节难点的方法是清楚线面、面面平行的判定定理、性质定理的条件和结

论；运用图形语言把问题表述出来再寻找解题思路。

四、知识：

（A）分别用三种数学语言表述以下定理：

1、直线和平面平行的判定定理：

2、直线和平面平行的性质定理：

3、平面和平面平行的判定定理：

4、平面和平面平行的性质定理：

五、学习过程：

（B）已知直线AB∥平面，过AB的平面交于CD，且AC∥BD，求证：AC=BD。

六、基础练习：

（C）已知四棱锥P-ABCD的底面为平行四边形，M为PC的中点，求证：PA∥平面

MBD。

七、当堂检测

（B）1、已知直线m∥平面，直线n在内，则m与n的关系为（）

A.平行B.相交C.平行或异面D.相交或异面

（B）2、经过平面外两点，作与平行的平面，则这样的平面可以作为（）

A.1个或2个B.0个或1个C.1个D.0个

中，，分别为，上的动点，当点，

PRBCCCPR

（C）3、在长方体ABCD−ABCD

？

满足什么条件时，PR∥平面ABD

。

解：当﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍时，PR∥平面ABD

八、能力提升

（C）EFGH的四个顶点分别在空间四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA上，

求证：BD∥面EFGH，AC∥面EFGH。

九、小结：

十、布置作业：

（C）1、设A是△BCD所在平面外一点，M，N分别是△ABC和△ACD的重心，求

证：MN∥平面BCD。