2024年三年级数学教学总结范文.pdfVIP

2024年三年级数学教学总结范文

三年级数学教学总结范文1

老师在成长过程中该如何进行反思呢？这是一个理问题，但更是一个实践问题。

（-）思想和相识上要做好打算

教学是一个困难的过程老师要相识到由于阅历和实力的限制在教学中遇到困难是难免的，

而且这些问题往往须要别人的帮助才能解决。因此，遇到问题不行怕，最重要的是要懂得想方法

来克服或者解决。另外，要留意教学反思不是为了反思而反思，而是为了解决教学中存在的

上些问题，是为了提高老师的素养而对详细情境中的问题进行的分析和探。

（二）不断积累单田阅历

进入教学反思后，老师要不断积累阅历。写反思日记是主动有效的方法之一，把教学活动记

录下来，总结自己的阅历以供日后分析、概括和验证。当然，他人阅历、各种理原理都可在自

己写反思日记时有所体现。我们可以多听课尤其青年老师往往阅历不足这点就显得尤为重要。

另外一点，就是请别人来听自己的课，让其他老师对自己的教学过程进行评价并提出建议，之后

自己再结合这些评价和建议改进自己的教学。

（三）仔细分析和探讨问题所在

积累了详细阅历，应当在指导老师、同事的帮助下仔细分析、探讨问题所在，并主动寻求解

决方法。这种分析可以教研会议的方式进行。老师这时就应把反思日记、听课等过程中所发觉的

问题大胆地——提出，甚至可以采纳虚拟的方式，把发生在其他老师身上的问题放在自己上。最

终通过探讨寻求解决问题的方法20xx最新小学三年级数学教学工作总结20xx最新小学三年级

数学教学工作总结。除了同事之间的沟通与探讨外，还可以自己查阅相关的教化理书籍，在理

中检讨自己的教学行为，做到理联系实际，同时也可以让自己的理学问得到提高。

（四）土动的验证

如何知道探讨的结果或找寻到解决问题的方法是否有效？这就须要我们主动验证。老师在验

证过程中，可以采纳比照试验的方法，也就是把探讨分析的‘结果在部分教学活动中实际尝试，

或者可以把探讨、分析的结果分成不同的部分去实践尝试，然后进行比照。这种比照可以是纵向

的也可以是横向的，纵向是和自己以前的教学效果相比较，横向的是和其他同事或者专家的教学

效果相匕瞰。在这个过程中又可能获得新的阅历和发觉新的问题，然后再进行分析、探讨、验证，

这样能使教学反思活动更加顺畅地持续和循环。

一、思想方面的培优补差。

1、做好学生的思想工作常常和学生谈心关切他们关爰他们让学生觉得老师是重视

他们的激发他们学习的主动性。了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等。从而依据学

生的思想心态进行相应的转导。

2、定期与学生家长、班主任联系进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的

状况。

二、有效培优补差措施。

利用课余时间和第八节课对各种状况的同学进行辅导、提高”因材施教、对症下药

依据学生的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下：

1、课上差生板演中等生订正优等生解决难题。

2、支配座位时坚持“好差同桌结为学习对子。即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次：第一层必做题一基诏题其次层：选做题一中等题

第三层思索题”——拓广题。满意不同层次学生的须要。

4、培优补差过程必需优化备课功在课前效在课上成果巩固在课后培优。培优补差尽

可能耗费最少的必要时间和必要精力。备好学生、备好教材、备好练习才能上好课才能

保证培优补差的效果20xx最新小学三年级数学教学工作总结工作总结。要精编习题、习题教学

要有四度

习题设计（或选编习题）要有梯度紧扣重点、难点、疑点和热点面对大多数学生符合

学生的认知规律有利于巩固双基有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度围绕

重点增加