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项目式学习对学生创造力发展的促进机制

引言

随着教育改革的不断深入，跨学科整合的项目式学习将在课程设置、教学方法和评估体系等方面迎来更多的发展机遇。未来，教育工作者应不断探索新的教学模式，推动跨学科整合与项目式学习的创新，培养适应新时代需求的人才。

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调通过参与实际项目的方式进行知识的获取和技能的培养。在这一过程中，学生不仅要掌握学科知识，还需要运用这些知识解决具体问题，提升自己的实践能力和创造力。

在实践中，学科之间的壁垒可能会对跨学科整合带来一定障碍。为了克服这一挑战，教师应积极倡导跨学科的合作，推动

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