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2024年小学三年级数学上册教学工作总结

小学三年级数学上册教学工作总结1

现将这一学期的教研组工作总结如下：

一个团结向上的集体，是获胜利的先决条件。我们全组成员仔细落实师德行为规范，都有

主动的工作看法，能心情愉悦的完成日常教学工作，不遗余力完成好学校布置的各项任务，教研

组内已经形成了团结向上的工作氛围。组内老师重视个人专业化发展，能主动进行业务进修，全

组各位老师的整体素养较高，教学水平和教学实力也在这个学年的努力下不断提高。

我们教研组能仔细执行学校的规定，依据学校安排，在每学期的伊始，结合学科特点和学生

的实际状况，制定本组教学探讨活动安排，注意开展观摩教学、听课、评课、阅历沟通等活动，

并注意工作的实效性。

在我们的教研活动中每月两次组织全组老师深化钻研教材，按学校要求仔细执行集体备课

制度，并长期坚持落实。重视集体备课，加强各位老师之间的沟通学习、互通信息，取长补短，

不断提高大家的业务水平和教学实力。

定期评估组内老师的教学状况和学生的学习状况。每单元的教学结束后，我们都按时进行探

讨，组织学科的教学质量分析与反思。全组老师坐在一起，仔细做好教学质量分析和反馈调控，

为下阶段的教学能够更加有序、有效地进行打好基础。

这一年来，我们组织全组老师加强业务学习，每月两次听课活动，相互听课、评课。在每月

组内教研活动中仔细听课、评课，上课老师能仔细备课，全组老师主动协作，帮助上课老师备好

课。并依据自身的教学状况，向其他老师请教，解决教学中的实际困难。

三年级是一个转折的阶段，我们年级又面临着班级人数多，外地学生较多，在计算、理解实

力方面较弱的实际状况，所以老师们对此都特别重视，能依据教材的要求，让学生通过多种形式

的练习，引导其发觉规律，促进计算的有效。

教学质量的提高依靠每个老师的每堂教学，每次练习，依靠教学过程中的每个点滴，是个积

沙成塔的漫长过程，我们能够耐住过程中的孤独，内外兼修，扎扎实实把教质量提高到一个新

的高度。

教工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们会了与同事之间的和谐

交往，会了刚好深化的教探讨，会了彼此之间的取长补短，会了真正的团结协作，会

了共同分担艰难困苦，会了合作中的共同提升，更会了彼此欢乐地工作、欢乐地生活，去携

手创建绚丽的明天！

小三年级数上册教工作总结2

一期即将过去了，快乐劳碌的同时也是收获多多。这期我接着担当原班的数课程，因

为是原班生的关系，生适应了我的教法，所以上起课略微轻松些。这个期里我自始至终以仔

细严谨的治看法勤勤恳恳、兢兢业业地从事教化教工作。同时我仔细依据新课标精神要求，

把新课程标准的新思想、新理念和数课堂教的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探

究，改革教，收到很好的效果。现将本期工作总结如下：

一、仔细习教材教法。

开初，我们就仔细习教材大纲，全面驾驭本册的教目标、教重点，就本册教材的教

做了教的顺当进行的打算工作。课前仔细钻研教材，习专业问，更新教理念，精备教

材，备教法，备法，备生，做到心中有数。

二、关注生，增加上课技能，提高教质量.

教中关注生的现实生活，留意沟通生活中的数与教材之间的联系。通过生熟识的、