新疆哈密市第十五中学2025-2026学年高二上学期12月月考物理试题.docxVIP

哈密市第十五中学2025~2026学年第一学期月考试卷

高二物理

考试时间：90分钟满分：100分

一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。1~8小题只有一个选项符合题目要求，9~12小题不只一个选项符合题目要求）

1.在物理学的发展历程中，对于电荷的研究至关重要。从早期对静电现象的观察，到后来对电荷本质的深入探索，科学家们付出了巨大的努力。下列关于电荷的说法正确的是（）

A．元电荷就是质子B．电荷量是不能连续变化的

C．库仑首先区分了正电荷和负电荷D．某带电体的电荷量可能为

2.如图所示，一对用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触。把带正电的带电体C靠近导体A，下列说法正确的是（）

A．导体A下部的金属箔张开，导体B下部的金属箔不张开

B．手摸一下导体A后，拿开手，则导体A带负电

C．手摸一下导体B后，拿开手，则导体A不带电

D．手持绝缘柱把导体A和B分开，然后移开C，则导体A和B不带电

3.下列关于电场强度的两个表达式和的叙述错误的是（）

A．是电场强度的定义式，F是放入电场中的电荷所受的力，q是产生电场的电荷的电荷量

B．是电场强度的定义式，F是放入电场中的电荷所受的力，q是放入电场中电荷的电荷量

C．是点电荷电场强度的计算式，Q是产生电场的电荷的电荷量

D．对于库仑定律表达式，式中是点电荷产生的电场在点电荷处的电场强度大小

4.如图所示，的边与匀强电场的电场方向平行。将电荷q从A点移到B点，电场力做功为，从A点移到C点、从C点移到B点，电场力做功分别为、，则（）

A．B．C．D．

5.三个完全相同的小球A、B、C，其中A、B均带正电，被分别固定在两点，已知小球A电荷量为q。现将不带电的小球C先后与A、B相互接触后移走，之后A、B两球之间的静电力大小变为原来的一半。设接触前后A、B均匀带电，则初始时B球的电荷量为（）

A．B．C．D．q

6.某电荷在轴正半轴的电势能随变化的图像如图所示，、、、是轴上四个点。该电荷只受电场力，以沿轴负方向的初速度从点刚好运动到点速度为0，则该电荷（）

A．一定带正电B．在点时电势最低

C．在点加速度为0D．在点时速度最大

7.如图所示，直角三角形中，为边的中点，边的长度为。现在、、三点分别固定电荷量为、、的点电荷，若使点的电场强度为零，一种方案是在空间加一匀强电场，已知静电力常量为，则所加匀强电场（）

A．方向由指向B．场强大小为

C．方向由指向D．场强大小为

8.有一根横截面积为S的铜导线,通过的电流为I.已知铜的密度为ρ,摩尔质量为M,阿伏加德罗常数为NA,电子的电荷量为e.若认为导线中每个铜原子贡献一个自由电子,则铜导线中自由电子定向移动的速率可表示为()

A.IMρSNAB.IMρS

9.下列关于欧姆表使用的说法中正确的是（）

A.只要更换档位就要欧姆调零；

B.电流通过黑表笔进入欧姆表，通过红表笔从欧姆表流出

C.如果使用×10档位测电阻，欧姆表指针偏转角过小，应更换为×100档位或更高档位

D.如果使用×10档位测电阻，欧姆表指针偏转角过小，应更换为×1档位

10.如图所示，M、N两端的电压恒为U=16V，定值电阻的阻值分别为R1=3Ω、R2=6Ω、R3=2Ω，下列说法正确的是（）

A．流过R1、R2的电流之比为2∶1B．流过R3的电流为2A

C．R3两端的电压为8VD．Rl、R3两端的电压之比为3∶2

11.探矿时可以在大地表面放置一对正、负电极，通过分析电极附近电场的分布情况，推测出地下矿体的分布。某次利用该方法探矿时电极附近的电场的分布情况如图所示，A、B、C、D为电场中的四个点，其中C、D两点在同一等势面上，下列说法错误的是（）

A．A点的电势高于C点的电势

B．A、B、C、D四点中，B点的电势最高

C．A点的电场强度大于B点的电场强度

D．电子在C点时的电势能比在D点时的电势能大

12.如图，平行板电容器与一直流电源连接，下极板接地，静电计金属球与电容器上极板连接，静电计开始时所带电荷量很少，可忽略。开关闭合，稳定时一带电的油滴静止于两极板间的P点。若断开开关，将平行板电容器的下极板竖直向下平移一小段距离，则下列说法正确的是（）

A．带电油滴保持静止B．静电计指针的张角保持不变

C．点电势变小D．带电油滴的电势能变小

二、填空题（本题共2小题，每空2分，共18分）

13.为了将一满偏电流为500μA、、内阻为100Ω的表头G改装成0~1mA量程的电流表，应该给表头G联（填写“串”或“并”）一个Ω的定值电阻。改装后为了确定电流表改装是否成功，将改装后的电流表与一标准电流表联（填写“串”或“并”）后接入适当电路进行校准，发现改装后的电流表示数始终偏小，其主要原因应该是。

14.某同学测量