2025年小学语文人教版人教版小学语文优质教案.docxVIP

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小学语文人教版【人教版小学语文优质教案】

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人教版小学语文优质教案

教学目：

1、认识14个生字，会写4个字。认识笔画“、”

2、对流利地朗诵课文。

3、通过丰富多样活动，激发学生识字爱好，学习用多种措施自能识字。

4、学做尊父母好孩子。

教学重难点：识字与写字

前置自学提纲

1、看看自已家里有哪些家俱、家用电器和其他用品。说说它们名称。

2、做生字卡片。

3、自学45页内容，读熟。

教学过程：

一、说一说，看谁懂得得多

1、师：同学们，昨天我们布置回去搜集家俱、家用电器和其他用品名称，你搜集了吗?下面，我们来开展一种竞赛，比一比哪个小组搜集得最多。请你在小组内把你搜集到名称说说，小组长把每个同学搜集数字记录下来，比比谁懂得得多。

小组合作交流。让小组长记录下小组组员搜集个数，一会儿在全班交流。并且要注意记清晰同学们说了哪些家俱、家用电器和其他用品名称，一会儿全班评比哪个小组搜集得最多。

2、全班集体交流：谁搜集最多，报上他名字。那么，他都搜集了哪些家俱、家用电器和其他用品名称，请他来说说。

学生一边说，教师一边在黑板上记录学生数字，以备评比。

小结学生搜集状况，给优胜小组颁奖。

二、认一认，看谁点子多

1、认识生字。

师：家是我们生活最重要地方，每个人都离不开家。(xxxx)我们来看看这个家是怎样。(出示挂图)，这个家里有些什么家俱、家用电器和其他用品，说说它们名称。

(学生一边说，教师一边把生词卡片贴到对应位置。)

全班讨论：你有什么好措施来协助你认识这些字宝宝?(如读拼音协助自已，用熟字来协助识字，拆装中文、编儿歌等。)

选择自已喜欢措施自能识字。

说说自已用了什么措施，读读自已认识新字宝宝。

用抽读、开火车读、齐读等多种方式检测。

2、认识偏旁部首

再读“沙”“报”“晚”“灯”，认识偏旁部首，睁大自已亮眼睛，辨析“火”与“”字旁，“日”与“”字旁区别，懂得“”“”两个偏旁所包含意思。说说自已还认识哪些具有这些偏旁字。三、选一选，看谁最会动脑筋

1、运用生字卡片同桌组词，比比谁组得多。

2、抽生口头组词，教师把用熟字构成词写下来。

3、出示下列词语和句子，选生字填空：

人民报

教室墙上着一画。

上课不能随便说。

我家书上有许多书。

四、结合学生学习状况总结。

人教版小学语文优质教案反思

课堂教学中，教师重视了同学能力发挥和培养，让同学动用了手、眼、口、脑等到多项器官，积极地参与到教学各个环节中，真正学到了身手。

一、创设情境，导入课文

根据一年级小朋友年龄特点，联络生活实际，用小朋友身边常见事件创设情境，导入课文。如：你家里有什么?让同学说。一下子同学思维打开了，乐于说，课堂气氛活跃，同学爱学。

二、课文理解，挖掘空白处，训练说话

这节课我设计了组一组、说一说等环节让同学组词和说句子，(一)可以检查同学读音，(二)可以训练同学口头体现能力和观测能力。

三、自主识字，分三步走

生字学习体现同学主体地位，把学习地位还给同学。识字教学分三步走。第一是结合插图识字，形象。第二是借助拼音识字，第三是，你是用什么好措施记住，让同学谈识字措施。发挥同学自主作用，让同学在轻松气氛中学习。